2014-01-06
Работа и карьера
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

"Разумный человек приспосабливается к миру;
неразумный - упорно пытается приспособить мир к себе.
Поэтому прогресс зависит от неразумных людей"
Бернард Шоу


- Светлана, я аспирант, работаю в Академии Наук,
подумываю подать документы в Канадское Посольство.
Не могли бы Вы переслать мне свои черновики и наработки,
которые у Вас остались после подготовки к интервью?

Уважаемые коллеги, не пишите настоящим эмигрантам
такие письма из России - это просто неприлично ...

NO ONSITE HIRING
NO ONSITE HIRING
такие вывески сменяют объявления

HELP WANTED
во времена депрессий

  • РЕЗЮМЕ ДЛЯ ГОРНОЙ КОМПАНИИ
  • АКАДЕМИЧЕСКОЕ РЕЗЮМЕ

         · Как попасть в "академики" у НАС?
             - Можно рисовать на бумаге чёртиков
                    Борис Евгеньевич Карский
                    Сергей Сергеевич Смирнов
                    Александр Андреевич Якжин и другие
                    Дмитрий Сергеевич Коржинский
                    Алексей Васильевич Шубников
                    Дмитрий Степанович Белянкин
                    Владимир Клементьевич Котульский
             - Реорганизация или ликвидация НИИ РАН
        · Кандидаты наук и Болонский договор
                    История диссертационного дела ...
                    Времена далекого Средневековья ...
                    История научных журналов ...
                    Особенности русской науки ...
                    Диссертации в России ...
                    Диссертации в СССР ...
                    Реформирование науки через ВАК
                    Наука в вузах СССР ...
                    Негативные тенденции ...
                    Критика ВАК и временное отступление
                    Требования к публикациям ...
        · Как попасть в "академики" у НИХ?
             - Academia, Geology Jobs, Teaching
             - Когда мозги вскипят ...
             - Добыча ископаемых в космосе
                    Космическое происхождение золота
                    Чукотские квазикристаллы - оттуда
                    Вполне могут получить Оскара
             - Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
        · Как держать мозги в незасохшем состоянии

  • ОЧЕНЬ ПРОСТОЕ РЕЗЮМЕ
  • ВОЛОНТЕРСКАЯ РАБОТА
  • ИНТЕРВЬЮ? ИНТЕРВЬЮ! ИНТЕРВЬЮ ...
  • ЧТО ТАКОЕ PERSONAL SKILLS?
  • ИМЕЮ ЛИ Я ПРАВО?
  • ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ДИПЛОМОВ
  • НАШИ ОШИБКИ В ВАШИХ РЕЗЮМЕ
  • "БИЧ" - ЗА ВСЮ КАНАДУ НЕ СКАЖУ


  • Даже самый непротяженный профессиональный или волонтерский опыт работы будет большим плюсом для Вашего академического резюме. Не пожалейте "потерять" свое время на поиски, не пренебрегайте ЛЮБЫМ опытом работы в Канаде - он окупается во время интервью, даже на позиции GSC.

    geology student resume examples
    http://... geology student resume examples


     

    Как попасть в "академики" у НАС?

    If you want an academic career in USA it should be very clear that majority university professors start at $40 000 - 60 000 per year before taxes (-25%) and most of them have to work like dogs at least for the first 5 - 10 years.

    По американско-канадским меркам 40 000 местных рублей в год - это очень небольшой доход, который может быть сравним с доходом "секретарш" в местных офисах. Заработная плата в горных компаниях на порядок выше - моя последняя ставка была 8000 CAD в месяц.

    Не считайте чужие деньги - моя студентка, которую я, на свою голову, научила некоторым приемам поиска работы после развала нашей геологии, получает 10 000 US в России


    ПОИСКОВЫЕ ФРАЗЫ И НОВЫЕ ИДЕИ
    В НАУКАХ О ЗЕМЛЕ (2010)

    - Я вчера по ящику такое видел, показывали двух дядек ученых физиков ...
    я сначала от нечего делать стал смотреть, а потом вслушался они такое несут,
    просто ужас... ты бы послушала... просто офигел... Представляешь, один сказал, что
    "черная дыра не имеет волос". Не имеет, понимаешь ... А другой сказал, что
    Если мы сядем в космический корабль и будем свободно падать, то попадем
    в сингулярность и не почувствуем никакого горизонта событий ...
    - Че, правда, что ли?
    - Представляешь, во наркоманы-то где!
    Масяня- мультфильмы Олега Куваева

    [TOP]

    Принципиальная разница между заработной платой геологов в бизнесе и университетах объясняется тем, что работа в горной компании сезонная и здесь риск неожиданно потерять работу намного выше - это может произойти в любой день (по разным причинам).

    Профессор и государственный геолог чуть больше застрахованы от скоропалительной потери рабочего места. В горной компании Вам каждый день могут сказать: ВЫ - уволены. Наблюдала такое и не один раз ...

    Sent: Sunday, May 11, 2008 7:06 PM
    Subject: Re: Пожелание молодому Савельеву Диме

    Здравствуйте Светлана,

    ... Сейчас я по-прежнему интересуюсь геологией Восточной Камчатки, и "удовлетворяю собственное любопытство за государственный счет", причем нынче это стало даже неплохо оплачиваться. Каждый год езжу в поля, я достаточно удачно вписался в грантовую систему, поэтому сам выбираю куда мне ехать и с кем. Начальство не мешает. ...

    Счастливо!

    Дима


    "research proposal для ph.d геолога пример"
    что искали во Всемирной Паутине летом 2013 года,
    пока мы были в отпусках и/или в полях
    вот на ЭТОМ уже можно деньги делать - услуги, однако ...


    Employment rate for university-educated immigrants and Canadian born aged 25 to 54, in 2008 and 2011

    Employment rate for university-educated immigrants
    and Canadian born aged 25 to 54, in 2008 and 2011

    The Immigrant Labour Force
    Analysis Series

    The Canadian Immigrant Labour Market
    by Lahouaria Yssaad
    2008-2011
    http://www.statcan.gc.ca/
    pub/71-606-x/71-606-x2012006-eng.pdf


    [TOP]

    Как попасть в "академики" в Канаде ? Для этого надо вспомнить как попадали в "академики" в СССР. Во времена СССР в академические институты распределение получали в первую очередь студенты-выпускники университетов. Не все конечно, часть студентов получала распределение на производство – в ГРЭ и ГСП.


    - Какой факультет!?
    - Товарищ не из нашего института ...
    - Вот видите - их профессура готова к бою,
    а наша только и может бабочек ловить!
    фильм "Дежавю"

    Вот видите - их профессура готова к бою, а наша только и может бабочек ловить!

    Вот видите - их профессура готова к бою, а наша только и может бабочек ловить!


    [TOP]

    "как попасть работать на кафедре в вузе"
    что искали во Всемирной Паутине зимой 2013 года


    Некоторые студенты оставались также работать на кафедрах собственных ВУЗов – университетов и институтов. Попасть "с улицы" на кафедральную работу в ВУЗ или в лабораторию/отдел института АН СССР было непросто.

    Если был конкурс на "вакантное" место доцента и т.д., то это был конкурс под конкретную кандидатуру, под специалиста, который уже работал на кафедре, заканчивал аспирантуру и т.д.

    В некоторых случаях, на работу в АН СССР, приходили из производства. Много специалистов пришло в АН СССР из ГРЭ, которые провели региональное геологическое картирование в середине 60х - работа у съемщиков в СССР была такая: "научно-производственная".



    "чем геолог отличается от горного инженера"
    что искали во Всемирной Паутине в сентябре 2013 года



    Все, что касается специалистов, которые проводили исследования на конкретных, разрабатываемых месторождениях, им была "уготована" судьба научных сотрудников в отраслевых НИИ (как правило, закрытых НИИ), или сотрудников НИИ двойного подчинения "АН СССР - Мингео".


    Russian Academia is very different from
    what you will learn to admire in the US.
    Irina Aganina

    Canadian Rockies, Альбертa, Castle
    поперечный профиль ледниковой
    корытообразной долины
    Canadian Rockies

    в этой долине расположен один из
    дорогих отелей Альберты - Castle

    как мне сказали местные друзья
    проживание в таком отеле
    доступно не всем

    пока друзья показывали
    здешние достопримечательности
    несколько раз в оркестностях отеля слышала русскую речь

    Все было распланировано – расписано - разложено "по полочкам". Хороший выпускник – хорошее распределение – аспирантура – защита – кафедра ВУЗа / лаборатория НИИ РАН.

    Все аналогично и за рубежом - именно поэтому так трудно попасть на желаемые научные должности - за рубежом Вы становитесь "человеком с улицы" - и с этим можно либо смириться, либо потратить много времени на реабилитацию.

    Ситуация в России изменилась с середины-конца 90х, когда в отраслевых НИИ и институтах РАН катастрофически стало не хватать молодых специалистов.

    Вспоминаю реакцию старых геологов ЦНИГРИ, когда для зашиты в ученый совет стали поступать кандидатские диссертации ну очень юных созданий, которых во времена СССР даже близко бы к такому НИИ не подпустили: Да, теперь у нас будут защищаться "девочки из плюша".

    Мои попытки найти место в нашей Системе, после защиты "съемочной" диссертации, не увенчались успехом.

    Всеми силами стремилась уйти из МГРИ, где была уготована роль сотрудника НИЧ. Соколовский Анатолий Константинович, проректор по учебной работе, так и не допустил, чтобы у профессора Бахтеева М.К. была своя научная группа на кафедре Общей геологии и геологического картирования в МГРИ. К Соколовскому А.К. обращалось несколько человек – не Бахтеев М.К. Соколовский А.К. молчал.

    Что было нужно мне? Очень важно было уйти из института, чтобы не просуществовать в Российской "геологической общине" всю оставшуюся профессиональную жизнь с обывательским ярлыком "жена".

    Середина 90х ... Заработные платы заморожены.

    В институтах шло повальное сокращение и "естественная убыль" (старики умирали, молодежь уходила в поисках заработка), пенсии мизерные.

    Старики старались всеми силами удержаться на своих местах. Их можно понять - молодым легче, несмотря ни на что. Молодежь уходила, поскольку гранты получали "свои старики". Реплика одного директора одного НИИ на конференции - "Наш институт? Пустые коридоры и редкие тени покойников".



    "где работают после факультета
    геологическая разведка"
    что искали во Всемирной Паутине в сентябре 2013 года


    >канадский опыт поиска работы

    опыт поиска академической работы

    в этой организации, судя по всему, знают только один ВУЗ РФ - МГУ ...
    либо здесь просто не умеют читать ...


    [TOP]

    Я "пытала счастье" в Геологических фондах и Росприроднадзоре (не взяли из-за армянского отчества), на кафедре петрографии МГРИ ("слишком много женщин" – ответ заведующего), стучалась в двери МГУ (человек, который сам же предложил возможность работы на кафедре Петрологии, спустя некоторое время отказался от затеи, понимая, что самого тогда сократят).


    Myths and reality of studying abroad
    http://www.nes.ru/english/people/alumni/unofficial/Unofficial%20Guide.htm
    на этой страничке обсуждалась проблема трудоустройства студентов США
    очень правдивая информация - к сожалению, документ больше не существует


    Только один специалист довел задуманное до "логического" завершения , понимая, что для "Отечества пользы" надо удержать молодого специалиста, который согласен на нищенскую заработную плату научного сотрудника тех лет.


    с благодарностью ...
    "Евдокия Даниловна Андреева -
    просто замечательная женщина"


    США - страна глубоко практичная,
    ей "академики не нужны"...
    причина отказа в поездке
    Д. И. Мушкетова
    на XVI сессию МГК в США

    Banff National Park (Canadian Rockies)
    Banff National Park
    Canadian Rockies

    Евдокия Даниловна Андреева – кандидат геолого-минералогических наук ИГЕМ РАН, в те времена - заведующая петрографическим музеем ИГЕМ РАН (Институт геологии рудных месторождений, петрографии, минералогии и геохимии). Не знаю, жив ли этот удивительный человек – на мое письмо-вопрос из ИГЕМ РАН так никто и не ответил. Часто вспоминаю ее самоотверженный поступок.

    Евдокия Даниловна обратилась к руководству института с инициативой – вместо себя она предложила взять в музей петрографии ИГЕМ РАН молодого специалиста, только что защитившего диссертацию по щелочным габброидам Восточной Камчатки.

    Евдокия Даниловна объяснила руководству, что она вполне может "обойтись" полставкой научного сотрудника.

    Руководство ИГЕМ РАН незамедлительно отреагировало на такое интересное предложение и ... передав ставку заведующего музея своему сотруднику (зовут, кажется, Володя...), оставило за Евдокией Даниловной полставки научного сотрудника музея.


    Если бы Уважаемый Читатель только поверил мне на слово ... Как было грустно-странно, несколько лет спустя - почти уже перед отъездом из России, выслушивать примерно одну и ту же фразу, практически от всех моих бывших "наставников", в дверь которых я стучала сразу после защиты диссертации: Учеников нет - некому передать материалы, наработанное, свой опыт ...

    Так, что не рыдайте мне в жилетку научные руководители научных российских проектов "некому передать свой богатый опыт" - уж кто-кто, а я-то знаю как вы потеряли тех, кому могли бы передать свой уникальный опыт ...

    Евдокия Даниловна смеялась. Моя реакция? Поняла, что надо предпринимать радикальные шаги. Не было особого желания сидеть в МГРИ на "шее" у профессора Бахтеева М.К., который только и делал, что составлял заявки на гранты от высшей школы в РФФИ и Минобразования, вместо того, чтобы заниматься научно-исследовательской работой.

    Sent: 04-05 января 2013 г.
    To: memorial@g-to-g.com
    Subject: СПАСИБО!

    Дорогая Светлана!

    Спасибо Вам и коллективу за сайт. Вчера вышла на него случайно через поиски информации о Валькумее 40-х. ...

    Я убедилась, а Ваш сайт только подтвердил мою уверенность, что без памяти о предках жить на этом свете иногда совсем сложно.

    В начале 2000-х я провела работу по инициализации одной семейной легенды, о которой все тихо молчали. В результате, через 80 лет из небытия изъяла своего двоюродного деда, расстрелянного в 1929 г. (http://www.regiment.ru/bio/D/84.htm) - родного дядю моего отца ... сравку из МВД РФ прилагаю. ...

    Посылаю также коллективную фотографию - май 1940 г., на которой стоят слева направо в верхнем ряду: Федоров Николай Николаевич - муж Татьяны Николаевны Пинчуковой, Пинчуков Владимир Николаевич (мой отец) и сидят внизу: Пинчукова (тогда еще Иголкина) Прасковья Александровна (моя матушка) и Пинчукова Татьяна Николаевна. ...

    Отправила ссылку на Ваш сайт коллеге из Канады, некоему Ричарду Эрнсту - он в восторге, а также Игорю Пухтелю, выпускнику МГРИ ...

    Очень тронула Ваша история с Е.Д. Андреевой - это просто замечательная женщина. ...

    Удачи и до контакта, с уважением
    Куликова В.В., геолог

    Евдокия Даниловна Андреевна ... Ее поддержка, такая вроде бы незаметная, стала, возможно, профессиональной точкой опоры в очень тяжелые для меня времена в России, когда я уже почти перестала верить людям ...

    После этого случая ушла в газету, потом меня на короткое время "приютил" у себя Владимир Борисович Кушев, кандидат геолого-минералогических наук, заведующий отделом правовых и региональных проблем (ВИЭМС).

    Canadian Rockies, Альбертa
    Canadian Rockies,
    Альберта

    Зачем ЭТО все вспоминаю? А все очень просто. Мне надоели легкомысленные комментарии-всхлипывания-обсуждения коллег-друзей, оставшихся в России, по поводу трудоустройства за рубежом эмигрантов с дипломами.

    Здесь все также и даже более сурово, чем в бывшем СССР.

    Здесь так было ДО "нашего" появления и здесь так будет всегда, поскольку местные правила в связи с приездом эмигрантов со всего мира ни одно государство-страна отменять не будет.

    Здесь также, как и в свое время в СССР, сложно попасть на работу в государственную геологическую службу или университет, где научных сотрудников в разы меньше чем в России, или в институт, где на 15 сотрудников будет три человека технического персонала, где есть свои выпускники, обучавшиеся по местным программам и знающие местные правила "игры", которая называется "образовательный процесс".

    Добавьте сюда возраст дипломированных специалистов-эмигрантов (пожилой человек здесь начинается с 45+), неродной английский язык, отсутствие адекватного перевода названий российских дипломов, вузов, специальностей, разницу в процедуре подачи документов, отборе претендентов для прохождения интервью, и массу дополнительных нюансов, которые "всплывают" только когда человек узнает требования каждого учебного заведения, где основным является предоставление трех академических references, – и Вам, может быть, в хоть в какой-то малой части станет понятно, что очень непросто найти "академическую" работу за рубежом – также не просто, как это было во времена СССР и уважаемой по тем временам Академии Наук СССР.


    Personal contacts/recommendations are surprisingly
    important in the Northern America academic world


    >канадский опыт поиска работы

    канадский опыт поиска работы

    от студента этого университета довелось услышать на работе вот так:
    "Svetlana, I am trying pick up your brain during discussing ..."

    на эту фразу я заметила парню-бакалавру: ЭТО - не очень-то честно,
    брать меня на работу как геологического разнорабочего,
    но при этом получать квалифицированные консультации ...

    парень ответил примерно так: Светлана, я не понимаю, что за хрень происходит в Канаде ...


    [TOP]

    Пожалуйста, будьте солидарны господа русскоязычные геологи, НИКОГДА не ассоциируйте отечественные кафедры, институты, факультеты и вообще – наше отечественное геологическое образование со словом PROSPECTOR.

    Проспекторству в Канаде, как и во всем МИРЕ учат на двух-трех недельных курсах, но не в институтах или университетах.

    Пожалуйста, помните, что для резюме в мелкие горные компании слово prospecting - возможно будет бальзамом на душу потенциального работодателя, но для научного резюме - это профессиональная смерть.

    Как всегда, речь идет о специалистах, которые пытаются здесь встать на ноги самостоятельно, после переезда из СССР/России. Совсем иная судьба у тех, кто заканчивает местные учебные заведения, у них есть важное преимущество - местный диплом.

    В Канаде, как и в других странах, у многих эмигрантов появляется этакий комплекс - "меня не берут на работу, поскольку я эмигрант". Здесь трудно найти работу НЕ ТОЛЬКО ЭМИГРАНТУ - ВСЕМ. Поиск работы - конкуренция на рынке труда, может быть именно это могло бы вывести Россию из состояния глубокого оцепенения после экономических экспериментов большевиков?



    День советской науки отмечался в третье воскресенье апреля. При выборе даты руководствовались тем, что в 1918 году между 18 и 25 апреля В.И. Ленин составил "Набросок плана научно-технических работ".


    «Есть подозрение, что Ленин как-то все-таки причастен к геологии. Не ясно только чем ...»

    «Есть подозрение, что Ленин как-то все-таки причастен к геологии.
    Не ясно только чем ...»



    Наука и научные работники СССР. Часть 6-ая. Без Москвы и Ленинграда (никого в живых не осталось? ). Справочник Л. АН СССР. 1928 г. VIII, 810 с.

    [TOP]


     

    Можно рисовать на бумаге чёртиков


    Мемуары Карского Б.Е. об учёных-геологах (ИГЕМ)
    прислал Геолог, которому Борис Евгеньевич
    передал копию своей рукописи ...


    Борис Евгеньевич Карский
    кандидат геолого-минералогических наук,
    преподаватель кафедры минералогии МГРИ

    Sent: Saturday, September 17, 2011
    To: memorial@g-to-g.com
    Subject: Мемуары Карского Б.Е.

    Здравствуйте уважаемые редакторы сайта.

    Случайно попал на него и сижу уже 5 часов. Могу дополнить о Камчатке по Ципсу работал ещё Исхаков Альберт - сейчас геолог в Газпроме, а Вася Аристов - стал профессором в ЦНИГРИ, Соболев Михаил кажется в Гидропроекте работает, впрочем может быть уже ушёл оттуда, Олег Лазоренко домой на Украину вернулся, там должны были сурик разрабатывать, но что-то не заладилось, карьера нет, а он на кондитерское производство пошёл ...

    Но не об этом, пишу по причине наличия копий воспоминаний Бориса Евгеньевича о себе и Геологах с которыми он работал.

    Единственное условие которое он ставил - это то что если кто-либо возьмётся за публикацию, то публикация должна быть без купюр. Он говорил о том, что если будут печатать его мемуары, то это должны быть его мемуары, а не "кот после ...", мягко говоря, стерилизации.

    Если эти бумаги вам интересны, то отсканирую и вышлю сканы в течении месяца, раньше не управлюсь никак.

    Если интересно отпишите.

    [TOP]

     

    Борис Евгеньевич Карский

    "... Фотография где-то есть - в неформальной обстановке, официальные - в истории МГРИ 75-лет, и на кафедре висит хорошее фото когда туда поеду, а до лета поеду обязательно - перефотографирую. Сейчас в переездах, поэтому все поиски несколько замедлены.

    О себе он пишет, но я до этой части ещё не дошёл. Родился он, насколько я помню во Львове. Фамилия отца была Корнер (говорит, что из немцев), а сменил отец фамилию и уехал перед войной из-за начавшихся гонений на немцев. Тогда действительно многие немцы сами уезжали на (или за) Урал и меняли фамилии.

    Набор несколько затруднён будет, так как часть его воспоминаний рукописная, а ксерокс просто не очень хорошо читается. Помню после смерти Б.Е. в 2001 г. дали воспоминания почитать в МГРИ, и тогда его дочь возмутилась, что мы в музее нарушили её авторские права и требовала чтобы мы отдали подлинник. Но подлинник остался у Бориса Евгеньевича, и видимо ей он его не показывал.

    Насколько я помню она тогда жила в Германии. Одну копию он отдал в отдел истории геологии, не знаю как она там, их потом сильно стесняли в территории. Одна оставалась в фондах. Две я отнёс в МГРИ и одну оставил себе.

    Он говорил, что было-бы хорошо если когда-нибудь этот материал напечатали, потому что он старался писать то, что не найдёшь в справочниках и энциклопедиях. А я в случае растиражирования этого материала, считал-бы это частичкой памятника ему.

    Последние 5 лет Борис Евгеньевич работал в старом МГРИ (ГГМ им. Вернадского), там собралась тогда хорошая компания старых спецов: Игорь Филлипович Романович, Владимир Викторович Матиасс, Вилен Изильевич (или Ильевич, я так и не смог у него выяснить как правильно произносить его отчество, так как его называли и так и так) Фельдман, он хоть и преподавал в МГУ, но был старый МГРёвец и любил это здание, Илупин Иосиф Петрович, Новгородова Маргарита Ивановна, Семёнов Евгений Иванович, Иванович, Руднев Владимир Васильевич, Коноплёва Вера Ивановна.

    Из Палеонтологов - Дуранте Мария Викторовна, Есин Дима, Левен Эрнст Яковлевич, Грунт Татьяна, Кузнецова Татьяна, Кодрул Татьяна, Жегало Владимир Ильич. Не говоря уже о постоянных (не договорных) сотрудниках.

    Как вспомнишь - прямо слезу прошибает, люди были не только высокообразованные и культурные, но многие любили рассказывать о старых студенческих обычаях, пдвыпив пели прекрасные старые песни которые в 80-е очень нечасто было услышать.

    И главное подход к работе - взвешенный и осмотрительный, все они были конечно умудрённые люди, но конечное решение принимали только перелопатив уйму справочников и по несколько раз проконсультировавшись друг с другом.

    Борис Евгеньевич очень обижался когда его "выдавили" из МГРИ. Он говорил, что пока он в здравом уме с вполне зрячими глазами и крепкими ногами - он вполне может работать. И честно говоря окончательное увольнение из института (вначале был перевод на 0,5 ставки, затем на 0,25) его сильно подкосило - он очень переживал - в итоге один инфаркт, затем второй ставший последним."


    И честно говоря окончательное увольнение из института (вначале был перевод на 0,5 ставки, затем на 0,25) его сильно подкосило - он очень переживал - в итоге один инфаркт, затем второй ставший последним ...

    Борис Евгеньевич Карский
    геолог, минералог, кандидат геолого-минералогических наук?,
    преподаватель кафедры минералогии МГРИ


    [TOP]

    Sent: Tuesday, December 27, 2011
    To: memorial@g-to-g.com
    Subject: Мемуары Карского Б.Е.

    Здравствуйте, Светлана! Высылаю начало обещанного.

    Прошу извинения за задержку, но качество ксерокса для файн-ридера оказалось нечитаемым, поэтому проще оказалось набивать. Высылаю первую часть прикреплённым файлом. Конечно воспоминания Бориса Евгеньевича не отредактированы, но там есть нюансы, которые позволяют более широко взглянуть на личности российских учёных-геологов.

    Надеюсь, что Вам и вашим читателям этот материал покажется интересным, если возникнет желание, то вышлю скан. Вторую часть вышлю после нового года (набивать оказалось быстрее, чем распознавать).

    С уважением, Василий.


    Борис Евгеньевич Карский
    кандидат геолого-минералогических наук,
    преподаватель кафедры минералогии МГРИ


    Личные Воспоминания об учёных-геологах (ИГЕМ).

    ч. 1.


    (академики С.С. Смирнов, Д.С. Коржинский, А.В. Шубников, Д.С. Белянкин,
    проф. В.К. Котульский)

    Когда я учился ещё в старших классах, в 1935-36 гг. академию наук перевезли из Ленинграда в Москву. Большинство институтов академии переезжали в столицу. Учёный потенциал Ленинграда был обезглавлен. Многие учёные остались верны Питеру и там остались, в том числе А.А. Полканов, С.С. Смирнов, Д.В. Наливкин и многие другие.

     

    Сергей Сергеевич Смирнов

    Академик Сергей Сергеевич Смирнов и ... его собутыльники.

    Я работал в ГИНе, впоследствии в ИГЕМе в рудном отделе, в Москве, который возглавлял тогда С.С. Смирнов.
         Сергей Сергеевич продолжал жить в Ленинграде, но числился в нашем отделе и приезжал в москву 1-2 раза в месяц на заседания рудного отдела и учёного совета ИГЕМа.
         Сергей Сергеевич был красивым подтянутым мужчиной высокого роста и типично русским лицом. Улыбался редко, всегда деловой, сосредоточенный, на вид интеллигент, но не аристократ; любил между делом материться, когда не было поблизости дам.
         Матерился, естественно без игры на публику и всегда по делу. Я не знаю его биографии, но он производил впечатление выходца из народа, вроде Сергея Есенина. Судя по компании, которая встречалась в кабинете моего шефа С.А. Кашина, его ближайшими друзьями были О.Д. Левицкий, А.А. Якжин, Ю.А. Билибин и геолог Ив.Ив. Горский.
         Одевался Сергей Сергеевич в чёрный костюм (весною и летом – в серый), сшитый по фигуре (правда на такой хорошо сидел любой костюм).
         Густые волосы на пробор, седина и ещё молодое очень энергичное лицо, всегда привлекали внимание всех окружающих. Его любили все - за простоту в обхождении, доступность, остроту ума, импровизации в науке и в жизни.
         В те времена ещё не было реферативного журнала, но по свидетельству компетентных учёных, у Сергея Сергеевича была самая полная картотека рудных месторождений, которую он постоянно лично пополнял. Говорили, что он знает несколько (кроме матерного) иностранных языков.
         Мне, как профоргу рудного отдела ИГЕМа, приходилось собирать профсоюзные взносы. Самым злостным неплатильщиком был Сергей Сергеевич. Постоянного кабинета в ИГЕМе в Москве у С.С, не было, поэтому чаще всего он сидел в рабочем кабинете С.А. Кашина, где что-то писал, читал и иногда перебрасывался несколькими фразами со мной.
         На моё напоминание, что пора заплатить взносы, он обычно отвечал: "Какие ещё взносы, на водку не хватает, а ты - взносы! Заплати за меня, в следующий приезд расплачусь." Несколько раз платил за него, он всегда отдавал деньги исправно, но было нелегко, ведь зарплата у С.С. была высокой, а у нас, М.Н.С’ов – мизерная.
         На заседаниях рудного отдела Сергей Сергеевич всегда сидел отдельно, рисовал на листке бумаги чёртиков, замысловатые фигуры и вроде-бы не слушал докладчика. И вот однажды делал сообщение о результатах своих размышлений Д.С. Коржинский.
         Нужно сказать, что в отличие от большинства геологов того времени Д.С. отличался складом своего ума. Это был прежде всего теоретик с дедуктивным складом мышления, правда основанном на огромном геологическом опыте. Он создавал теории, а потом проверял их на практике (по крайней мере создавалось такое впечатление).
         И вот в очередной раз Д.С. Коржинский исписал всю доску интегралами, химическими формулами, многочисленными стрелками движения подвижных компонентов, в общем "засрал" всем окружающим мозги, довёл всех до зевоты и кое-кого до дрёмы.
         И вдруг, неожиданно, из угла комнаты раздаётся хриповатый глухой басовитый голос С.С.  Смирнова: "Дмитрий Сергеевич, а ведь вы взяли интеграл неверно, знак-то будет отрицательный, а значит движение растворов будет в обратном направлении, весь процесс движения компонентов пойдёт в другую сторону и вместо осаждение должно происходить растворение".
         Озадаченный Коржинский почёсывает затылок и с виноватой улыбкой грассируя говорит: "Сергей Сергеевич, пожалуй, Вы правы". Все просыпаются, оживляются в предчувствии представления, ведь никто из присутствующих и бельмеса не смыслили в теории Коржинского, а только делали вид, что что-то понимают.
         Вот таким вспоминается Сергей Сергеевич Смирнов, добавлю ещё что С.С. очень много курил Беломор.
         В энциклопедическом словаре написано: "Сергей Сергеевич Смирнов (1895-1947) советский геолог и минералог, академик, лауреат Сталинской премии. Основные работы С. Посвящены теории рудообразования. Наметил закономерности пространственного размещения рудных месторождений и выделил т.н. Тихоокеанский рудный пояс. По-новому осветил геологическое строение восточных районов СССР. Награждён 3-мя орденами Ленина."
         В 1947 г. летом мы работали на Джугджуре. С.А. Кашину пришла срочная телеграмма, в которой сообщалось о скоропостижной смерти С.С. Смирнова. Позже мы узнали, что он умер от фоликулярной ангины. Злые языки говорили, что С.С. простудился после бани, якобы у него не было в этот день денег и он не выпил после бани.
         А было Сергею Сергеевичу всего 52 года.

    [TOP]

     

    Александр Андреевич Якжин и другие

    Собутыльники С.С., менее колоритные фигуры.
    (Борис Евгеньевич именно настаивал на формулировке Собутыльник)

    Александр Андреевич Якжин сыграл в моей жизни немалую роль. В ИГЕМе виделся с ним не часто, но с его супругой встречался не только в институте, но и в поле.
         Марьяма Дмитриевна чудесный отзывчивый человек. Когда А.А. Якжин не хотел меня брать на работу в МГРИ, она проявила настойчивость и заставила взять меня в качестве инженера на кафедру методики поисков, которую возглавлял А.А. Якжин. А было это в 1959 году. А.А. заставил меня организовать в подвале МГРИ лабораторию опробования.
         Больше года с моим помощником Б.И. Зориным доставали дробилки, валки, истиратели, сита, делители и прочую рухлядь. Несколько лет эта лаборатория пылилась, а преподаватели кафедры писали себе нагрузку. (ОТ РАСПОЗНАВАТЕЛЯ - калибровочные сита пригодились уже в 1990-х в бытность ГГМ, после переезда МГРИ, - их отмыли и некоторое время использовали по назначению – рассеивали пробы по фракциям).
         Главной моей задачей было составление геологической части диссертаций по якутским алмазам для аспирантов А.А., а также написание диссертаций на разные темы для китайских аспирантов. Одну из таких "диссертаций" по флюориту для Мен-Сяо-Хуа я писал по книжке Лавровича о флюоритах Забайкалья.
         Александр Андреевич был неравнодушен к спиртному, но всегда оставался прежде всего высокопрофессиональным геологом. Когда защищал диссертацию Игорь Архипов по фациальным изменениям верхнеюрских отложений крыма, члены учёного совета пытались принизить значение этой прекрасной работы, и тогда Александр Андреевич ярко выступил и изменил ход защиты.
         А.А. не терпел возражений и считал, что его мнение не подлежит критике и является самым верным. Был у Александра Андреевича талантливый аспирант Саша Малаев, который доказал равномерность распределения алмазов в кимберлитах и тем самым опроверг точку зрения А.А. на необходимость применения горно-буровой системы разведки. Но справедливость восторжествовала и Малаев защитился с блеском.
         А.А. Якжин писал без черновиков, аккуратно и чисто, ошибки выскабливал так, что было незаметно. Александра Андреевича все побаивались, но уважали.
         Перед смертью зашёл на кафедру, попрощался и сказал, что из больницы больше не вернётся.


    Олег Дмитриевич Левицкий был небольшого роста, щупленький в огромных очках, в общем – типичный марсианин. Интеллигент до мозга костей, вежливый, тактичный, даже не верилось, что он любит выпить.
         *…*
         А умер трагически – хватил поллитуры вместо коньяка.


    *…* - Часть текста не написана.


    Иван Иванович Горский – седой крепыш с красноватым носом и склеротическим румянцем - редактор всех региональных геологических карт того времени.


    *…* - Часть текста не написана.

    [TOP]

     

    Дмитрий Сергеевич Коржинский

    Академик Дмитрий Сергеевич Коржинский и его супруга Зоя Николаевна
    (урождённая Косоротова).

    Застенчивость и деликатность, снисходительная улыбка и выражение жалости к учёным-недоучкам и выскочкам, которые вершили все дела в АН того времени.
         У Д.С. Коржинского в рабочем кабинете на столе стояло всегда два микроскопа – обычный поляризационный и рудный. Он никогда не шлялся по кабинетам, а сидел за своим огромным столом и работал. Особого порядка на столе не было.
         К Дмитрию Сергеевичу можно было свободно зайти в кабинет и получить исчерпывающую консультацию по любому вопросу. Объяснял он просто и понятно, совсем не так как писал. В отдалении в углу кабинета был небольшой стол, за которым сидела высокая нескладная грузная дама с простым русским лицом, следившая за порядком в комнате и чтобы Диму не утомляли посетители. Она охотно вступала в разговор, когда дело касалось любых проблем, кроме научных. Это была супруга Д.С. - Зоя Николаевна, мл.н.с., выполнявшая роль няньки у большого беззащитного ребёнка-гения.
         Д.С. Коржинский был худ, долговяз, имел угловатую фигуру с рычагами вместо рук и ног. Был у Д.С. единственный аспирант Михаил Захарович Кантор (полная противоположность шефу).
         В те времена, или чуть позже, промелькнула небольшая заметка в "Советском спорте" о том что Д.С. учится кататься на велосипеде. Трудно было поверить, когда в 50-х гг. я узнал о полевых работах Д.С.К. на Маме и Алдане в условиях Крайнего Севера: в те времена, в 30-е гг., геологи передвигались на плотах и лодках. Коржинский вечером у костра, за ½-литровкой, с работягами, со смачной беседой с матерками или на рыбалке - Фантазия!
         Однажды на заседании рудного отдела ИГЕМа было необычное заседание, где докладчиком был рыжий парень невысокого роста, не похожий на чопорных учёных, слушавших его с настороженностью и недоверием. Это был Жариков. Он держал себя свободно и нисколько не смущаясь изложил основные положения теории Коржинского в доступной форме, но без вульгаризации.
         Публика была озадачена, не поняв и ½ того, что излагал парнишка. В конце заседания Д.С. сказал, что "как вы все убедились, в моей теории всё просто и ваши жалобы о том что всё сложно, надуманно и непонятно не имеют оснований, после того как студент старшего курса института всё объяснил в популярной форме". Большинство присутствующих сделали вид что всё поняли и с достоинством покинули аудиторию.
         У Д.С. был 46-й номер ботинок. Ходил он в сырую погоду в калошах. Калоши были старые, прохудились, Д.С. промочил ноги, простудился и слёг в постель. Зоя Николаевна обегала все магазины и рынки, но не нашла калоши 46-го размера. Тогда расстроенная пришла ко мне как профоргу с просьбой достать ордер на калоши гигантских размеров.
         Таких ордеров нам не давали, пришлось специально сходить в ХОЗУ президиума АН. Там такого ордера не оказалось. После длительных переговоров по телефону с предприятиями резиновой промышленности мне обещали достать нужный ордер. Через несколько дней ордер был в моих руках. Д.С. к этому времени поправился. Когда я принёс ордер на калоши в кабинет Дмитрия Сергеевича, Зоя Николаевна очень обрадовалась и сказала чтобы я приносил шлифы и что Дима их просмотрит и сделает описания. Обещала достать пропуск на экскурсию в Кремль (тогда Кремль был ещё закрыт для широкой публики), сказала что их лимитная книжка на промтовары всегда будет мне предоставляться и угостила чаем, в общем я почувствовал себя очень неловко.
         И вот спустя лет 15, мы с А.Н. Толстым Написали отчёт по Мамским пегматитам, предстояла защита в институте Гипронисслюда, где нас хотели "сожрать", но я вспомнил про Д.С. и калоши. Шла защита, предстоял печальный финал после зачтения тенденциозных рецензий. Я встал и сказал, что на наш отчёт пришла ещё одна рецензия на одной страничке машинописного текста.
         Накануне защиты я зашёл в ИГЕМ, показал Д.С. наш отчёт. Он ему очень понравился, особенно иллюстрации диаграммы и выводы. Д.С. в моём присутствии сел за пишущую машинку и написал прекрасный отзыв, которым я "утёр нос" в НТС Гипронисслюды.
         Красной нитью в отчёте подтверждались наблюдения Дмитрия Сергеевича и его бывшего сотрудника Вендланда о широком проявлении процессов замещения микроклина олигоклазом и показана связь промышленного слюдообразования с этим процессом. Неизвестно, как бы сложилась моя судьба в Гипронисслюде, если бы за много лет до этого не прохудились калоши академика (тогда ещё член-корра).
         В 1947 или 1948 году Дмитрий Сергеевич Коржинский ездил на какой-то научный конгресс в США, и по возвращении делал сообщение на заседании рудного отдела. Всех интересовали больше не научные проблемы, а всякие житейские вопросы.
         Дмитрия Сергеевича поразила чёткость организации конгресса. Зараннее было известно в какой день, в какое время и в какой аудитории должен состояться доклад. У дверей каждой аудитории было световое табло, на котором были время, автор и тема текущего и следующего доклада. Д.С. сказал, что единственным участником конгресса, опоздавшим на свой доклад и не уложившимся в отведённый регламент был он.
         При этом он как крупный учёный сразу сделал вывод о том, что неуважение к аудитории и разгильдяйство свойственны большинству наших учёных.
         Так это или не так, но говорили, что первая жена у Д.С. была балериной.

    [TOP]

     

    Алексей Васильевич Шубников

    Академик Алексей Васильевич Шубников

         Алексей Васильевич - высокий, худощавый, с аристократическим продолговатым лицом, всегда спокойный, медлительный. Говорил не повышая голоса. Держался с достоинством, очень самоуверенный (знал себе цену). Одевался в дорогие костюмы, чем выгодно отличался от многих академиков, не следивших за своей внешностью.
         Наш проффесор МГРИ Е.Е. Флинт любил ссылаться на авторитет Алексея Васильевича. Флинт сообщал заранее студентам об интересных популярных лекциях Шубникова, которые регулярно читались в большой аудитории ИГЕМа. А лекции были необычайные. В зале стоял огромный цейсовский эпидиоскоп с вмонтированным в него микроскопом. Около этого "волшебного фонаря" в белых халатах находились Алексей Васильевич и его постоянный ассистент - мужчина средних лет. Алексей Васильевич, засучив рукава, с пинцетом в руках, на часовых стёклах проводил тончайшие эксперименты по росту кристаллов салола. А мы, затаив дыхание, смотрели на большом экране, как на глазах у заворожённой публики росли кристаллы, двигались пушистые дендриты, и всё это в скрещенных николях, придававших всему происходящему сказочный красочный вид. Да, это был мастер эксперимента!
         Прошло несколько лет и я, волею судеб, стал мл.н.с. рудного отдела ИГЕМа. Тогда я уже не пропускал ни одного заседания с участием сотрудников лаборатории кристаллографии, которой руководил Алексей Васильевич.
         Шли годы, жизнь была неспокойной. Академию Наук раздирали интриги, шла борьба с космополитизмом. Это было в 1947-1948 годах. Были бурные конференции, заседания, на которых осуждали многих учёных, добросовестно ссылавшихся на выдающихся зарубежных учёных и признававших в ряде проблем их приоритет. В разной степени пострадали М.М. Тетяев, Я.С. Эдельштейн, В.В. Белоусов, И.Ф. Григорьев, а ещё раньше А.К. Болдырев и многие другие.
         Вот, однажды, перед одним из революционных праздников, руководство ИГЕМа совершало обход всех кабинетов и лабораторий института. Обычно в обходе принимали участие представители дирекции и парткома. Степан Александрович Кашин, Константин Романович Чепиков и несколько прихлебателей, в том числе ряд небезизвестных учёных, о которых не хочется вспоминать. Но ладно, одного знакомого назову – это председатель профкома Алексей Иванович Кравцов. Вот эта компания добралась до 1-го этажа, где помещалась лаборатория кристаллографии. Алексей Васильевич Шубников уже ушёл домой, а эти "друзья" решили посмотреть, что храниться в незапертом письменном столе академика (в то время А.В. был ещё член-корр.). Открыли и обомлели ... там лежали превосходные репродукции классических картин Рафаэля, Рубенса, а также Клода Монэ и других импрессионистов. Был сделан однозначный вывод: Шубников увлекается порнографией! Когда А.В. узнал об этой акции начальства, он был буквально взбешен и сказал, что с этого момента не будет больше его ноги в ИГЕМе. Так родился первый и единственный в мире Институт кристаллографии АН СССР.


    Директор Института кристаллографии АН СССР (ныне имени Шубникова), лауреат Государственных премий СССР, академик АН СССР Алексей Васильевич Шубников (1887-1970). Москва, Россия 20.06.1961 09:53:00

    Директор Института кристаллографии АН СССР (ныне имени Шубникова),
    лауреат Государственных премий СССР, академик АН СССР
    Алексей Васильевич Шубников (1887-1970).
    Москва, Россия 20.06.1961 09:53:00

    РИА НОВОСТИ-http://visualrian.ru


    [TOP]

     

    Дмитрий Степанович Белянкин

    Академик Дмитрий Степанович Белянкин

         Дмитрий Cтепанович типичный русский старик, приземистый, широкоплечий, среднего роста, крестьянского обличья, с бородкой и усами, с густыми седеющими волосами напробор и всегда в простеньких роговых очках.
         В ИГЕМе он занимал высокие должности: зав. Петрографическим отделом, а после смерти А.Н. Заварицкого, был директором Отделения геолого-географических наук АН СССР. В служебных кабинетах сидел редко, наверное административная деятельность была ему чужда. Дмитрий Cтепанович обычно сидел в своём рабочем кабинете, заваленом картами, рукописями и чаще всего за микроскопом.
         Дмитрий Cтепанович был малоразговорчив, но очень доступен. Всегда помогал всем сотрудникам в решении научных и практических вопросов, касающихся петрографии.
         Вот, однажды, при изучении шлифов из анортозитов Джугджура я увидел необычное явление - замещение лабрадора более основным плагиоклазом – андезином. Характер замещения внешне напоминал альбитизацию. Я проконсультировался у многих знатоков, и все в один голос говорили, что это обычная альбитизация. Но линия Бекке явно ползла на замещающий плагиоклаз. Я изловчился, смерил №№ плагиоклазов на фёдоровском столике, более точно измерил их показатели преломления и убедился, что более кислый плагиоклаз замещается более основным. К тому-же ещё в замещающем плагиоклазе были мирмикитовые вростки кварца. У меня возникла рабочая гипотеза, что мирмикиты образуются за счёт избытка кремнезёма более кислого плагиоклаза.
         Решил разрешить свои недоумения у Дмитрия Степановича.
         Постучался к нему в кабинет. В прихожей перед его кабинетом сидела пожилая дама, помощница Д.С. ст.н. сотр. Маргарита Карловна Бельштерли. Спрашиваю, можно ли мне проконсультировться у Дмитрия Степановича по такому-то вопросу. А она говорит, что пропускает к академику только в том случае когда минерал исследован в иммерсии на Фёдоровском столике. Я показал результаты и только после этого распахнулась дверь в кабинет.
         Дмитрий Cтепанович меня внимательно выслушал, долго смотрел шлифы в микроскоп, долго пыхтел и в итоге сказал, что я прав и что он ничего подобного никогда не видел.
         Похвалил меня и сказал, что это нужно опубликовать. Так с его благословения появилась статья о мирмекитах в анортозитах Джунгарии в Изв. АН СССР. Но как это водится, сразу появился и ловкий соавтор этой статьи, парторг рудного отдела Н.В. Павлов, поставивший свою фамилию перед моей.

    [TOP]

     

    Владимир Клементьевич Котульский

    Профессор Владимир Клементьевич Котульский

         Седой, полный мужчина, выше среднего роста, с отдышкой, с шаркающей походкой, утомлённый жизнью и невзгодами. Лицо живое, взгляд "с огоньком", волосы густые, причёска "ежиком" и монархическая бородка клином. Чем-то внешне напоминал своею осанкою Кокшарова на известной фотографии.
         Владимир Клементьевич никого и ничего не боялся, был прямолинеен в суждениях, не без резких высказываний в адрес властей. Всё у него было в прошлом, кроме научных проблем, где он стоял в первых рядах учёных-геологов, где не уступал "молодёжи" и всеми признанным авторитетам; в спорах и полемиках всегда был победителем.
         В.К. был патриархом в геологии сульфидно-никелевых месторождений. В 1930 г. он был в "промпартии" вместе с Рамзиным. Владимира Клементьевича арестовали, получил 10 лет, отбывал в Печенге на Кольском полуострове. В 1940 г. его не освободили, а ещё добавили сколько-то лет и сослали в Норильск. По его воспоминаниям он там много и плодотворно работал и в результате был награждён орденом Трудового Краснго знамени. В 1947 г. был начисто освобождён и жил с семьёй в Ленинграде, работал в АН СССР. Рудный отдел был в ИГЕМе, в Москве, поэтому В.К. как руководитель проблемы сульфидного никеля часто приезжал в Москву.
         Вот однажды меня послали встречать Владимира Клементьевича, дирекция выделила для этого легковую М-1. Встретил, помог нести чемоданчик и портфель. А Владимир Клементьевич оглядывал Комсомольскую площадь, взгляд мрачный, злой. Я спрашиваю: что с Вами? А он говорит, что отлежал все бока в жёстком вагоне. И вспомнил как бывало до революции он ездил в транссибирском экспрессе в пульмановском вагоне. Доехали до Старомонетного переулка. Сидит в нашем кабинете, отдыхает и ругается: "Вот теперь авансовый отчёт писать ...".
         Вот, говорит, бывало, раньше никаких командировочных, никаких билетов не требовали. Вместо теперешнего аванса, получали "прогонные" по старинным петровским законам, когда в Сибирь ездили ещё на лошадях. Весь отчёт умещался на осьмушке бумаги. За дорогу, за наём рабочих и за лошадей в поле, и т.д., и всё это без всяких документов. Всё строилось на доверии. Такие порядки были в геологическом или горном комитете.
         А тут как-то пришлось провожать Владимира Клементьевича на вокзал. Автомашину не дали, добирались на трамвае и на автобусе. В.К. пыхтел, был очень обижен невниманием к его особе и говорил, что даже в ссылке, в Норильске, ему всегда утром подавали машину.
         В.К. очень обижался на свою сестру, певицу Большого театра, Народную артистку Республики Елену Клементьевну Катульскую, за то, что она изменила в фамилии букву "о" на "а".
         Однажды Владимир Клементьевич появился в Москве, когда его не ждали. Спрашиваю, что это Вы решили приехать, да ещё в такую плохую погоду? А он говорит, что его пригласили в кремль получить орден "Знак почёта". Но в Кремль он не пошёл и счёл это награждение оскорблением его личности. Как это могли его наградить орденом "Знак почёта", если раньше он уже был награждён орденом "Трудового Красного знамени"! Он считал, что должна соблюдаться последовательность наград от низших к высшим, как в старое время, когда сначала давали "Анну в петлицу", а потом "Анну на шею". Он говорил: "Что, разве я хуже стал работать?".
         В 1948-1949 гг. снова начались гонения на учёных и не обошли Владимира Клементьевича. Его опять посадили в тюрьму, потом в концлагерь, где он и скончался, не отбыв нового срока. Посмертно Владимир Клементьевич был полностью реабилитирован и снова стал цитироваться в геологической литературе.

    продолжение ...

    [TOP]


     

    Реорганизация или ликвидация НИИ РАН

    Сибирское отделение РАН может потерять часть институтов
    Правительство разработало критерии оценки
    Научно-исследовательских институтов.
    (04.06.2009 09:41)

    Президент подписал постановление Правительства РФ № 312 "Об оценке результативности деятельности научных организаций, выполняющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы гражданского назначения". Из текста этого документа следует, что количество научных институтов в ближайшее время времени может сократиться.

    Дело в том, что на основе показателей оценки результативности деятельности институты предполагается распределить по трем категориям: первая - научные организации-лидеры, вторая - стабильные научные организации, демонстрирующие удовлетворительную результативность, и, наконец, третья категория - научные организации, утратившие научный профиль и перспективы развития.

    Среди критериев оценки институтов – наличие или отсутствие интеграционных проектов, средний возраст и численность сотрудников, а кроме того – имеются ли другие учреждения с похожим направлением исследования или этот институт уникален. По информации, полученной от сотрудников Института геологии и минералогии, рекомендованный средний возраст для работников научного труда – 49 лет. И это уже составляет проблему: по официальным данным СО РАН, средний возраст сибирских ученых на декабрь 2008 года составлял примерно 54 года.

    После запланированной на осень комплексной проверки работу Сибирского отделения будет оценивать Российская академия наук. По сложившейся практике сибиряков проверяет Уральское отделение РАН, а уральцев - СО РАН. Исходя из результатов оценки НИИ, правительство и РАН определят объемы бюджетных ассигнований или примут решение по оптимизации сети научных организаций.

    Плюсы и минусы выглядят пока так. Институты первой категории получат повышенное финансирование, у второй группы финансирование останется на прежнем, докризисном уровне. Судьба же аутсайдеров туманна, но оптимизма не внушает, поскольку РАН может принять решение «по их реорганизации или ликвидации, а в отдельных случаях - по замене руководителя научной организации», передает Сибкрай.ру.

    По оценкам некоторых ученых, в первую группу из Сибирского отделения попадает примерно полтора десятка институтов. Среди них флагманы сибирской науки - к примеру, институты цитологии и генетики, ядерной физики и физики полупроводников. У них, в принципе, и так все хорошо, но статус лидера, подкрепленный результатами экспертизы и комплексной проверки, не помешает.

    Большая часть институтов Сибирского отделения, безусловно, относится ко второй категории. Все-таки СО РАН считается самым перспективным в научном плане подразделением Российской академии, и многие коллективы показывают стабильные результаты. В жизни Института математики имени Соболева, Института вычислительной математики и математической геофизики или Института археологии и этнографии, скорее всего, мало что изменится, и финансирование останется на прежнем уровне.

    Незавидной выглядит участь институтов-аутсайдеров – таким организациям грозит на выбор ликвидация или слияние. Кандидаты на такую реорганизацию – практически все гуманитарные институты СО РАН.

    По этой причине в некоторых научных учреждениях Академгородка уже началась подготовка к предстоящей комплексной проверке. Так, в одной из лабораторий Института геологии и минералогии (которым, кстати, до 2008 года руководил бывший председатель СО РАН Николай Добрецов) на минувшей неделе в срочном порядке провели собрание. По его итогам научных сотрудников пенсионного возраста (от 70 лет и выше) решили перевести на 0,25 ставки. На освободившиеся места сейчас добирают аспирантов, что позволит институту приблизить средний возраст сотрудников к искомым 49 годам.

    http://www.sibinfo.su/news/sfo/1/6211.html

    [TOP]


     

    Кандидаты наук и Болонское соглашение о сокращении ...

    Мы ЭТО (сокращение учебных программ) уже проходили в 30х, но так ничему и не научились ...

    " ... Около трех сотен профессоров, которые протестовали против сокращения сроков и программ вузов поехали на Соловки. Три года спустя эти программы и сроки пришлось удлинить до прежнего размера, а инженеров возвращать для доучения."

    Иван Солоневич, 1935-1936

    Sent: Sent: Thursday, October 27, 2011 6:20 AM
    To: Svetlana Tikhomirova
    Subject: у нас такое было даже в курсовой позволить себе нельзя - статистика требовалась!

    Светлана, с этим бороться бессмысленно.

    По всей видимости наука так развивается - заимствованиями, а сейчас из-за убыстрения информации и продления возрастов ученых это стало заметно еще живым и работающим участникам этих процессов. ...

    Лет 7 тому назад меня пригласили здесь на конференцию в области, которой занималась (из почтения). Роскошные стенды, масса молодых. А на стендах результаты исследований, сделанные на современейшей аппаратуре, но часто на одном всего образце (у нас такое было даже в курсовой позволить себе нельзя - статистика требовалась!).

    Многие были повторением давно сделанных другими работ. Спрашивала - а про такие работы слышали, такого-то работы читали? Ответ был один - "нет". Больше на конференции ездить не стала. ...

    ... когда-то, в 1989, мне предложили преподавать в Нанте (юг Франции). Франция, Франция! - мне казалось такой мечтой, я так хотела там побывать! А оказалось - страшнейшая, необразованная провинция. Профессора были примитивны до глупости.

    Вашингтон

     

    История диссертационного дела ...

    Два способа развития науки и история диссертационного дела

    ВВЕДЕНИЕ

    Написать данную статью меня стимулировала публикация на сайте noopolis.ru - интервью с известным политиком патриотического направления Ю.В. Крупновым, обычно хорошо информированным о том, что происходит в стране. В своих выступлениях Ю.В. Крупнов пытается отстаивать национальные интересы России [1]. Именно поэтому его интервью меня заинтересовало.

    В интервью Ю.В. Крупнова сообщается, что Украина уже со следующего года перейдет к болонской системе ученых степеней, то есть, не будет кандидатов и докторов, а будет только степень доктора философии (PhD), как на Западе [2].

    До 2010 года переход на такую систему должен произойти во всех странах-участницах Болонского соглашения. То есть, скорее всего, России это тоже предстоит [3].

    Так я нашел сообщение о том, что на Украине, действительно, уже с 2008 года на Украине, отменят ученые степени кандидата и доктора наук. Об этом в заявил министр образования и науки Станислав Николаенко ...

    Одним из требований Болонского процесса является отмена двухуровневой системы ученых степеней: кандидат и доктор наук. Высшей и единственной ученой степенью должна стать степень доктора философии (по западной номенклатуре Doctor of Philosophy, или коротко PhD), которая аналогична советской степени кандидата наук. "Те, кто имеет старые степени, их сохранит, но уже с будущего года молодежь при защите диссертации будет получать степень доктора философии", – заявил министр. (http://oligarh.net/?/news/23365/ ).

    Мне могут сказать, мол, какое отношение Крупнов имеет к проблеме присуждения ученых степеней? И откуда вы взяли, что России это тоже предстоит? Крупнов сказал? А в ВАКе об этом ничего не знают?

    Действительно, еще в 2006 году Председатель ВАК РФ М.П. Кирпичников [4] в ответ на вопрос: "Собираются ли в России отменять нынешнюю докторскую степень, а кандидатов наук считать докторами?" ответил, что ничего подобного в наших планах не просматривается.

    Если быть более конкретным, то на вопрос, что будет с докторантурой и степенью доктора в России в связи с Болонским и другими процессами, Кирпичников ответил следующие [5]. "Надеюсь, что ничего не будет. За исключением повышения требований при защитах. Я бы хотел разделить некую путаницу, которая часто есть, и, может быть, она коснулась и этого вопроса. Во-первых, послевузовское образование - это не прерогатива системы аттестации. Надо отличать аттестацию научных и педагогических кадров от системы подготовки. Это, скорее, относится к системе подготовки. Болонская декларация — документ очень свободный, который заявляет некие позиции. Даже у тех, кто подписал эту декларацию, всегда есть право выбора. Наиболее разумные страны, которые чтят свою историю и свои традиции, пользуются этим правом выбора, такие страны, как Германия, Франция и т. д. Они принимают действительно все те декларации, которые заключены в Болонской декларации."

    Странное неведение ВАКа о требованиях Болонского соглашения и странное слово "надеюсь" Кирпичникова настораживают. Вспомните, еще год назад мало кто предполагал, что Дума так быстро примет законы о переходе на Болонскую систему (подробнее см. здесь [6]).

    Ответов на все эти вопросы у меня нет, но дыма без огня не бывает. В нынешнем некомпетентном правительстве все что-то делают и не понимают, что же они делают. Возникает множество вопросов. Почему не провести экспертизу, почему не обнародовать проблему? Почему нет обсуждения в интернете? Мне кажется, что именно поэтому есть смысл начать обсуждать проблему загодя. Создается впечатление, что нынешняя властная элита не понимает грядущей опасности.

    Многие [7] считают, что просто страна поменялась и тот уровень образования и науки, который был при СССР поддерживать государство уже не может - в последнее время существует общая тенденция к самоустранению государства ото всюду. Ситуация банальна - к власти пришли люди которые попросту говоря профнепригодны. А теории заговора - это отвлекающий маневр.

    Может и так, но уж больно все делается настойчиво и последовательно и цель очень четкая - ликвидация технологической независимости России. При этом либералы в правительстве борются с чиновниками-саботажниками, по сути спасающими русскую науку, опираясь на протокол подписания Болонской декларации. Хотя я не могу исключить обычную возможность - хотели как лучше, а получилось как всегда.

    Так или иначе, в ответ на вопрос - если сравнивать западную систему научных степеней и российскую? Что чему соответствует на самом деле? Крупнов, в частности, отвечает.

    "Проблема не в том, что вводится некая лучшая или худшая система, а в том, что мы фактически полностью беспомощны в образовательном и научном плане. Поэтому-то мы и принимаем болонские соглашения, не выдвигая ничего своего, и отсюда с неизбежностью происходит принятие чужой культуры, чужой системы образования и обучения. В этом суть дела. А то, что двухуровневая система научных степенней является нашей уникальной национальной культурной особенностью - это вам скажет любой эксперт, это очевидно. И, безусловно, не имеет никакого смысла отказываться от нашей системы ... Сейчас считается, что человек через кандидатскую входит в науку, а через докторскую вносит вклад в науку. Это две совершенно разные вещи. Еще раз повторю - независимо от того, какие есть в реальности диссертации, но все время это требование может и должно быть и со стороны ВАКа, и со стороны общественности [8]".

    Должен отметить, ни властная, ни оппозиционная элита нынешней России не понимают сути отличий научных систем Запада и России и не могут даже предположить, к чему приведет слом национальной научной системы. Если идет унификация с Западом, то об этом было известно в 2003 году. Если Россия подписала протокол с оговорками, так и надо об этом четко сказать.

    Несмотря на то, что российские власти публично объявили о том, что Россия должна переходить к рынку, многие советские принципы организации общества остаются не тронутыми. Одним из них является система защиты диссертаций. Существует множество мифов в этом вопросе, например, миф о взаимном признании дипломов на Западе. Это не более чем миф. Даже доктора наук Италии не признаются как PhD английские. В разных штатах США дипломы доктора медицины из другого штата требуют подтверждения в данном штате.

    Поэтому мне пришлось привлечь немало добавочных сведений, чтобы сделать понятным отличия между двумя системами. О том, что будет с российской наукой после отмены двухстепенной диссертационной системы оценки научной квалификации ученых и пойдет речь в данной статье.

    [TOP]

     

    Времена далекого Средневековья и ХVII век ...

    Немного истории

    В первой части работы я приведу исторические сведения, чтобы читатель смог понять, как вообще развивалось диссертационное дело.

    Чтобы понять, почему так получилось, следует вкратце остановиться на истории становления диссертаций. История мирового диссертациеведения уходит своими корнями во времена далекого Средневековья. Первыми были созданы Болонский (Италия, XI век), Оксфордский (Англия, XII век) и Парижский (Франция, Сорбона, 1215 год) университеты. В университетах Парижа, Оксфорда и Кембриджа зарождалась новая наука. По образцу Болонского и Парижского университетов стали создаваться другие университеты. Их учреждала католическая церковь. Затем университеты возникают в других городах Европы: 1303 г. - Рим, 1306 г. - Орлеан, 1308 г. - Коимбра, 1339 г. - Гренобль, 1347 г. - Прага, 1349 г. - Флоренция, 1357 г. - Сиена, 1364 г. - Краков, 1379 г. - Эрфурт, 1385 г. - Кельн, 1386 г. - Гейдельберг и т.д.

    Почетное звание доктора появилось около 1130 года в Болонском университете, в 1231 году Парижский университет начал присваивать степень доктора богословия. В Болонском университете проходила и первая защита диссертации. Университет включал в себя три факультета: философский, медицинский и теологический. Научные специальности усложнялись в соответствии с научными дисциплинами. Университет начал пониматься как учебное заведение, в данном значении он пребывает и в настоящее время. Вначале университеты имели статус цеха. Преподавателями были люди, имеющие лицензию на подготовку учеников [9].

    До XVI в. диссертации представляли собой плакаты, с новыми научными положениями, которые заблаговременно до защиты вывешивались в аудитории, где с ними могли ознакомиться все заинтересованные лица. В процедуре публичной защиты не было регламента. Традиционно голосование осуществлялось черными и белыми шарами [10]. В XII-XVI в. диссертации выполнялись в рукописном виде. В XVI в. появляется печатная диссертация и определяется более четко статус диссертации как квалификационной научной работы. Претендент на ученую степень должен был опубликовать научную статью и разослать ее всем заинтересованным ученым, неся при этом все расходы по ее изданию.

    Основная масса диссертаций, защищенных в ХVII-ХIХ веках была теологической тематики. Часто темы были искусственными, надуманными, что приводило к схоластике. От диссертанта требовалось в основном показать свою эрудицию, актуальность темы и новизна были не столь важны. В XVII-ХIХ веках диссертационным исследованием можно было назвать любую научную статью. Диссертации писали и для занятия какой-либо должности. И. Канту чтоб получить право стать преподавателем, нужно было пройти хабалитацию, то есть защитить диссертацию, что давало ему звание приват-доцента.

    В ХVII в. определился статус диссертации как научной письменной квалификационной работы. За защиту платил диссертант, и стоило это больше половины его дохода. В это же время начинают появляться диссертации в виде книг, печатный текст книги дарился всем участникам защиты. Начала развиваться система информирования ученых и заинтересованных о предстоящей защите научной работы.

    [TOP]

     

    История научных журналов и статей ...

    История научных статей

    Теперь два слова об истории научных журналов. Сначала научные данные фиксировались устно или в виде научных инструкций, как считать или как делать. Затем стали публиковаться трактаты. Первым Аристотель внедрил трактаты для описания результатов своего анализа. Публикация новых открытий в форме книг требовала много времени, поскольку автору приходилось ждать, когда он наберет достаточно информации, чтобы оправдать публикацию объемистой книги [12].

    В Средневековой Европе в начале института научных статей тоже не было. Вместо публикаций по Европе бродили студенты бакалавры и т.д. Они распространяли науку среди масс. В Средние века и в начале эпохи Возрождения все университеты использовали единый язык латынь, то есть уже тогда научное общество было единым.

    Научные журналы появились с 1660-х годов из писем ученых друг другу и в редакцию и потом приобрели вид нынешних статей со списком литературы, указанием методики, предшественников и их критикой. Следовательно, статья, обзор, библиографическая ссылка восходят к очень ранней стадии развития науки.

    С 1660-х годов началась публикация научных писем в особых изданиях, которые постепенно приобрели вид современных статей. Со списком литературы, описанием методики. В 1665 г. появились первые два научные журнала. "Журнал де саван" вышел во Франции и "Философские записки" - в Англии. Первый журнал быстро растерял научные характеристики, тогда как "Философские записки" и поныне научный журнал. Видимо, это было связано с тем, что Записки сразу же приняли на вооружение систему пиер ревиюер.

    Действительно, после учреждения"Философских записок" была определена периодичность их выхода, была определена зачаточная система пиер ревиюер - право совета Королевского научного общества Британии санкционировать очередные выпуски после просмотра их материалов несколькими членами.

    Во Франции, Германии и Великобритании научные журналы учреждались как институтами, так и индивидами. В Германии кроме того журналы учреждали отдельные индивиды-ученые и коммерсанты - издатели. В Германии с середины XIX века научные публикации находилась под контролем ученых профессионалов. В Англии - чаще всего журналы учреждали научные сообщества.

    С развитием системы научных журналов роль диссертаций на Западе резко упала. А вот число научных журналов стремительно росло. Например, если в начале XIX века было около 100 научных журналов, в 1977 году по данным ЮНЕСКО 34 тысяч наименований журналов [13].

    Сейчас для большинства российских ученых, даже работающих на мировом уровне, путь в крупнейшие и наиболее престижные (с высоким импакт фактором) западные журналы закрыт - нет средств. Поэтому российские ученые публикуются в основном в журналах, где не требуется оплата публикации.

    [TOP]

     

    Особенности русской науки ...

    Особенности русской науки

    Русская наука вышла во многом не из университетов и академий, как на Западе, а из военных училищ и академий. Ключевский пишет, что попытки устраивать в России университеты и академии ни к чему существенно хорошему кроме растрат не вели, а из военных училищ русская наука полилась широким потоком.


    Поэтому все делал правильно Николай I. На каторгу декабристов,
    очень были образованные офицеры русской армии.
    Жириновский в Госдуме
    18.10.2012

    «Первый русский вулканолог - В.А. Петрушевский»

    «Первый русский вулканолог - В.А. Петрушевский»

    А.Б. Белоусов, М.Г. Белоусова
    Институт вулканологии и сейсмологии ДВО РАН,
    г. Петропавловск-Камчатский
    «Природа» № 8, 2012, с. 80-89.


    [TOP]

    Ключевский отмечает, что состояние науки и высшего образования в университетах в 18 веке было плачевным. "... один из современников говорит, что в нем (университете - АВТ.) не только нельзя научиться чему-нибудь, но и можно утратить приобретенные дома добропорядочные манеры".

    Совсем по другому обстояло дело в специальных военно-учебных заведениях. В начале царствования Елизаветы их было два - шляхетский сухопутный кадетский корпус, учрежденный в царствование Анны по плану Миниха в 1731 г., и морской кадетский корпус, возникший позднее по докладу коллегии в 1750 г. Первый не был специально военным.

    Военными экзерцициями занимали воспитанников только один день в неделю, "дабы в обучении другим наукам препятствия не было". В начале царствования Екатерины издан был новый устав сухопутного шляхетства кадетского корпуса, помеченный 11 сентября 1766 г." То есть постоянная внешняя угроза войны давала стимул для развития.


    List of Russian explorers

    List of Russian explorers
    From Wikipedia, the free encyclopedia

    http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Russian_explorers


    [TOP]

     

    Диссертации в России ...

    Диссертации в дореволюционной России
    (написано по материалам [15, 16, 17, 18]

    Особенностью российско-советской науки является ориентация не на статьи, а на диссертации. Русская наука с самого начала своего развития стала исповедовать несколько другой принцип оценки научности работ. Он был основан не на статье, как кирпичике, содержащем новый научный результат, а на диссертациях, где решались более крупные проблемы, чем в отдельно взятой научной статье западного типа.

    Что лучше в ориентации науки на статью или диссертацию? Вопрос этот старый и сложный, и имеет не только на научный, но и культурологический аспект. Существующую систему, которая идет еще с дореволюционных времен и окончательно сформировалась в 50-е годы ХХ века, ругают все, и пытались переделать неоднократно, но каждый раз без особого успеха. Главная ее особенность - двухступенчатость: кандидат - доктор. Как правило доктора старше, опытнее, имеют больше публикаций, учеников, авторитета и т.п.

    Государственная образовательная политика царской России предусматривала разделение на учебные округа, которых всего насчитывалось 10. Был принят план строительства университетов, по одному университету в каждом округе - Московский, Петербургский, Казанский и другие. Система высшего образования в России тесно переплеталась с подготовкой научных кадров, что, в свою очередь, связано с развитием отечественного диссертациеведения [19].

    Зарождение научного образования на Руси отечественный историк В.О. Ключевский относит к 1649-1650 гг. Термин "диссертация" в России впервые встречается в трудах М.В. Ломоносова, в документах Российской Академии Наук. Этот термин означает научное сочинение, рассуждение о той или иной науке.

    Диссертация хотя и не имела еще полного статуса квалификационной работы, но рассматривалась как сочинение, которое было необходимо для получения ученой степени. Также устанавливались устные и письменные экзамены, затем соискатель обязан был публично защитить диссертацию на заседании факультета. Первые диссертационные работы появились в России в Московском университете (1755г.) Первыми соискателями стали университетские преподаватели.

    Официально открытый в 1765 г Медицинский факультет Московского университета получил право присваивать степень доктора медицины только в 90-х годах XVIII в.

    В 1803 г. указом императора ученая степень кандидата наук была отменена. Магистерская же степень в России имела высокий научный статус. Магистры получали серебряные знаки отличия, доктора - золотые. Магистерская и докторская диссертации представлялись к защите только на латыни, с 1819 г магистерскую работу было разрешено представлять на русском языке.

    Статус диссертации формировался в течение 60 лет с 1803 по 1864 г. Сначала защита носила роль устных и письменных испытаний, которые проходили соискатели научных степеней.

    До 1864 г. диссертация чаще представлялась на факультет в виде рукописи или в виде опубликованной книги. В "Положение об ученых степенях 1864 г." было предписание о предварительной публикации магистерской и докторской диссертаций. К диссертации должны были прилагаться тезисы, объемом не более 4 стр. (Первый автореферат диссертации - АВТ.). Тираж диссертации должен был составлять не менее 300 экземпляров. Одна часть тиража вручалась членам факультетского актива, другая предоставлялась на продажу. Сущность, содержание и качество диссертации непрерывно обсуждалось в научных кругах.

    Университетские диссертации, в частности диссертации гуманитарного профиля, с начала XIX в. претерпели существенную эволюцию по форме и по содержанию. По словам Г.Г. Кричевского они прошли путь "от ученического сочинения к научному исследованию". Про институт диссертаций первой половины XIX века современник писал так: "Тогда как на Западе диссертации бывают обыкновенно плодом кропотливого исследования специального вопроса науки, у нас они только в чрезвычайно редких, исключительных случаях получают это значение".

    Диссертации первой половины ХIХ века в России были открыты для ознакомления широкому кругу интересующихся лиц, тогда как на Западе те же диссертации были доступны только специалистам. Во второй половине XIX в - начале ХХ в магистерские и докторские диссертации в России представляли собой уже солидные научные сочинения объемом 200-400 страниц. Диссертации физико-математических факультетов не превышали 200 страниц. В это же время докторская диссертация западноевропейских университетов не превышала 40-50 стр.

    Eще более 100 лет назад российская квалификационная система предусматривала издание специальной ежегодной "Серия докторских диссертаций допущенных к защите в Императорской Военно-Медицинской Академии". Диссертации серии тиражировались в количестве 400 (!) экземпляров полного объема и 300 (!) оттисков "краткого резюме" - современных авторефератов, которые затем рассылались по всем университетским библиотекам России [21].

    Со второй половины XIX в. диссертации стали публиковать в "Ученых записках", "Известиях" университетов и в специальных журналах, необходимое количество экземпляров представлялось ученому совету при подготовке к защите. Как во второй половине XIX в., так и в начале ХХ в. при рецензировании научной работы старались оценивать «и весь характер общественной деятельности автора».

    Процедура получения ученых степеней была узаконена в "Положении о производстве в ученые степени" 1819 г., в которой определялись науки, по которым проводились экзаменационные испытания на присуждение ученых степеней, что дает право предположить, что она является первой номенклатурой научных специальностей.

    В 1837, 1844, 1864 годах принимались новые "Положения требований к диссертациям". Менялось количество экзаменов, номенклатура специальностей, появилось разрешение писать диссертации на русском языке, а не на латинском. То есть по мере того, как наука становилась все более массовой, процедура написания диссертаций упрощалась, а число наук, по которым можно было писать научные работы, увеличивалось [22].

    Новый универсальный Устав 1835 г укреплял и продолжал дальнейшую централизацию системы подготовки научных кадров. "Положение о производстве в ученые степени" 1844 г изменило порядок сдачи магистерских и докторских испытаний. Важным было то, что этим Положением вводились новые разряды наук, по которым могли присуждаться ученые степени.

    Университетский Устав 1863 г. определил, что «действительный студент» — это не ученая степень, а звание, присваивающееся всем окончившим Университет успешно. Последний университетский Устав, утвержденный в 1884 г, был действителен практически до Великой Октябрьской революции. В сравнении с Уставом 1863 г, который был шагом назад (принятым во время контрреформ 1879-1881 гг.), им уменьшалось количество университетских кафедр и сокращалось соответственно много профессорских должностей.

    В ХIХ веке в среднем ежегодно в России 16 человек становились магистрами, 4 - докторами наук. Если сравнить эти цифры с 31000 дел на звание кандидатов и докторов наук, поступивших в ВАК в 2005 году, то может показаться, что наука в царской России была почти на нулевом уровне. На самом деле это не так. Просто в то время диссертация была огромным вкладом в науку и соответствовала нескольким, а не одной научной маленькой работке, как сейчас.

    До революции 1917 г. все законодательные вопросы высшей школы решались либо царем в порядке верховного управления, либо проходили через Государственный совет.

    Получение ученой степени и ученого звания имело тесную связь с чиновничьей иерархией и давало право на сословные привилегии и пенсионные выгоды.

    Еще раз обращу внимание читателя, что диссертационная система в царской России была двухстепенной. Только вместо нынешней кандидатской диссертации была диссертация на звание магистра.

    [TOP]

     

    Диссертации в СССР ...

    Диссертации в СССР

    В самый момент становления своей власти большевики, зараженные марксизмом и западнизмом, попытались провести реформу диссертационной системы, функционировавшей в царской России.

    С 1 октября 1918 года отменялись все научные степени и звания. Вместо двухстепенной системы вводилось единое звание ученого специалиста. Не правда ли, напоминает нынешних реформаторов, подспудно обсуждающих ввод единой PhD?

    Все вузовские преподаватели оказались уволенными и могли быть избранными на свою прежнюю должность лишь пройдя всероссийский публичный конкурс. Однако заменить профессуру оказалось некем и большая часть преподавателей осталась на своих местах. Гражданская война отвлекла тогдашних реформаторов, но наступление на царскую систему подготовки кадров было продолжено с конца 1920 года. Было предложено пересмотреть преподавание общественных наук через призму марксизма [23].

    Но жизнь требовала введения государственной системы подготовки научных кадров и поэтому в 1925 году при Наркомпросе была создана аспирантура. В 1926 году в НИИ академии наук учреждаются практиканты, а в 1929 году они преобразуются в аспирантов. Уже в 1929 году в аспирантуре обучалось 3 тыс аспирантов. Была предпринята попытка построения иной системы образования и науки, с этой целью открывается Институт красной профессуры в 1932 г. [24].

    Лишь тогда, когда Сталин приобрел в стране огромный авторитет и начал свой знаменитый теперь "русский поворот", он смог приступить к разгребанию завалов, созданных в науке России марксистами-западнистами.

    13 января 1934 года Совнарком принял постановление "Об ученых степенях и званиях", которое, по сути, означало возврат к царской системе аттестации научно-педагогических кадров. Вместо существовавшего с 1918 года единого звания ученого специалиста устанавливались ученые степени кандидата и доктора наук, ученые звания ассистента, младшего научного сотрудника, доцента, профессора, действительного члена научного учреждения. к 1.01.1936 г. в СССР было более 2500 профессоров, свыше 3800 доцентов, около 1800 докторов и 3000 кандидатов наук [25].

    В том же году вводятся квалификационные комиссии наркоматов, которые могут присуждать ученые степени по 8 научным дисциплинам, по остальным научным дисциплинам присуждал научные степени ВАК. В 1936 году была утверждена ВАК при тогдашнем минвузе для присуждения степени доктора наук и звания профессора. Присуждение степени кандидата наук и звания доцента передавалось в компетенцию научного совета вуза.

    Отход Сталина от интернационального догматического марксизма привел к тому, что научные традиции России стали восстанавливаться. В 1937 г. определен перечень отраслей наук, по которым проводится защита диссертаций. С 1941 г. диссертация утверждается ВАК как квалификационная работа: "Диссертация есть самостоятельная работа, в которой присутствуют теоретические знания и способность к самостоятельному научному исследованию". В 1945 г. принимается приказ для всех ученых степеней [26]. Тем самым более чем со 100-летняя дореволюционная практика подготовки русских нашла одобрение и утверждение в сталинском СССР.

    В 1947-1950 годах появился институт соискателей. Думалось, что это будет исключение. Но этот институт прижился и стал одним из факторов разрушающих сейчас российскую науку. ВАКу было предоставлено право присуждать ученую степень кандидата наук. В 1948-1956 годах работала докторантура, основные принципы которой были аналогичны аспирантским.

    В 60-70 годах были повышены требования к докторским диссертациям. Например, для докторской диссертации требовалось обязательное наличие монографии, опубликованной в издательствах, входивших в список ВАК [27].

    Но такие жесткие требования привели к резкому сокращению числа подготовленных докторов наук, что в условиях бурного роста числа вузов, вызвало необходимость ставить заведующих кафедрой кандидата наук.

    Поэтому постепенно эти жесткие требования были сведены на нет практикой защит. Все это облегчалось тем, что защиты проходили на заседаниях Ученых советов вузов и НИИ, где были собраны специалисты самых разных специальностей. Советы по защитам были практически во всех в ВУЗах и они были широкого профиля. Эти советы зачастую не могли составить квалифицированное заключение о качестве диссертационной работы. Появилось много "блата".

    [TOP]

     

    Реформирование науки через ВАК ...


    Попытки реформирования науки через ВАК в позднем СССР

    Приспособление научного сообщества к требованиям инструкции ВАКа привело к тому, что все большее число соискателей, подготовивших диссертационные работы низкого качества, получали искомую степень. В конце концов правительство решило принять какие-то меры. Но как любая бюрократическая структура, оно действовало, исходя из законов бюрократии. Было решено формализировать саму процедуру защиты.

    Новое положение о ВАК СССР было утверждено постановлением Совмина СССР от 8 мая 1975 года. На основе данного положения были созданы специализированные советы по защите диссертаций в рамках одной или двух специальностей. После принятия нового положения советы были оставлены и воссозданы только при крупных научных центрах.

    После вступления в 1976 году нового положения ВАК число защищенных докторских диссертаций снизилось в 2 раза и только к середине 1980-х годов оно восстановилось. Анализ данных ВАК показал, что к концу советской власти средний возраст лиц, защитивших докторские диссертации, составлял 55 лет.

    Но тут возникла новая проблема. Диссертационная система не давала практического выхода из полученных научных результатов. Наука оторвалась от производства. Бюрократы пытались решить проблемы науки на основе бюрократических процедур и стали требовать внедрения научных результатов. Поэтому 28 мая 1986 года было принято постановление ВАК СССР "Об использовании в практике научных результатов диссертаций".

    После этого в ВАК волной хлынули формальные справки о внедрении, например, в медицине резко выросло значение так называемых рационализаторских предложений отраслевого значения. Для этого по инициативе профессора О.Я. Боксера при Втором Московском мединституте была создана отраслевая комиссия по рассмотрению рацпредложений. Не надо думать, что я против этой системы. Ее работа не только помогала внедрению, но и существенно дополняла советскую систему изобретательства и рационализации.

    [TOP]

     

    Наука в вузах СССР ...


    Диссертационная ловушка

    В СССР во многом из-за неверной политики ВАКа в отношении публикаций, когда можно было защищать кандидатские, а часто и докторские диссертации без опубликования основных материалов в рецензируемых журналах, звание ученого было существенно девальвировано. Наука в вузах СССР базировалась в основном на диссертациях, а не на научных статьях.

    В целом основной целью большинства ученых в СССР была зашита диссертации, а не публикация статьи или решение научной проблемы. Сотни тысяч кандидатов и десятки тысяч докторов наук всеми правдами и неправдами боролись за звания и степени, чтобы потом почить до пенсии на этих лаврах. В 1990 г во всем СССР с его величайшей в мире (хотя может быть второй после США) наукой защищено 35000 кандидатских диссертаций и 5000 докторских [28].

    Самый обычный вузовский доцент в 1980?е получал 320 руб. в месяц, как правило, работая от двух до восьми часов в неделю и совместительствуя еще рублей на 200-300. И это не считая репетиторства. При этом средняя зарплата в середине этого десятилетия равнялась 160-180 руб. в месяц.

    Я хорошо помню, как мы работали в погоне за степенями и званиями. Для доктора наук целью становилась подготовка как можно большего числа кандидатов наук. Это давало надежду получить звание академика в какой-нибудь из академий.

    Ни о каком сближении науки с практикой речи не шло. Существенная часть научной работы вузов и многих НИИ оказывалась обыкновенной мистификацией. И ничего другого ожидать не приходилось. Ведь ученые получали зарплату не за выполнение конкретных исследований, а за техничное преодоление препятствий на пути к ученым званиям и степеням. Фильтров против научного шума не было. Поскольку при защите не было двух неизвестных рецензентов. Таким образом СССР стал попадать в диссертационную ловушку.

    В СССР пытались решить проблему диссертационной ловушки, но подход к советской науке был сугубо бюрократическим. Кроме того, интуитивно проблему пытались решить созданием НИИ. Создание специализированных НИИ позволяло стране делать ракеты, перекрывать Енисей и добиваться значительных успехов в связанной с военным делом науке.

    Тем не менее, многие западные ученые, не находя публикаций у многих советских профессоров, стали очень скептически оценивать их научную квалификацию. В 1991 году эту проблему решал фонд Сороса. И решил ее в западном стиле: ученый - это тот, кто за последние пять лет опубликовал не меньше трех статей в рецензируемых журналах с каким-то минимальным импакт-фактором. Самой большой неожиданностью соросовского эксперимента оказалось то, что на весь бывший Советский Союз таких ученых набралось всего 21 тысяча.

    После развала СССР диссертационная ловушка проявила себя в полной мере. Из-за отсутствия финансирования профессиональный уровень российского научного сообщества катастрофически снизился и продолжает снижаться.

    Зачастую в качестве кандидатских или даже докторских диссертаций успешно защищаются такие работы, которые раньше вряд ли имели шанс "пройти" даже в качестве дипломных.

    Особенно это касается диссертаций по гуманитарным наукам - философии, политологи, культурологи, истории, где господствует откровенная идеологическая конъюнктура - перепев общих мест господствующей неолиберальной идеологии о "рынке", "общечеловеческих ценностях" и т.д. Все это свидетельствует об удручающе низком уровне гуманитарных дисциплин, его просто не видно: ни нормальных экономистов, ни историков, ни социологов.

    Не менее удручающее положение в биологических и медицинских науках. Цитирую Леонова. "Усиливается крайняя отсталость российской биомедицины в области анализа данных математическими методами, что отчетливо проявляется в диссертационных работах и журнальных публикациях. Анализ нескольких сот защищенных кандидатских и докторских работ, порядка 1500 статей таких ведущих отечественных журналов как "Вестник РАМН", "Бюллетень экспериментальной биологии и медицины", "Кардиология" и т.д. и более 50 монографий по биомедицине, показал, что достаточно большая их часть содержит весьма сомнительные результаты статистического анализа наблюдений.

    В 80% работ авторы ограничиваются использованием всего лишь одного статистического метода проверки своих гипотез, как правило, лишь при сравнении средних. В 17% работ, в которых описываются результаты исследований, статистические методы вообще не упоминаются, хотя поставленные задачи исследования требуют их обязательного применения. В 70% проанализированных работ используется t-критерий Стьюдента без проверки условий правомочности его применения, результатом чего являются весьма сомнительные выводы [29]."

    Видны другие угрожающие тенденции. Низкая доля российской провинции, деградация математики. Однако деградация научного сообщества в гораздо большей степени коснулась Москвы.

    Нынешняя Россия попала в так называемую диссертационную ловушку [30] - внедрив у себя так называемую рыночную систему, она сохранила почти в прежнем виде диссертационную систему царской России и СССР.

    В диссертационном российском деле инструкция подмяла под себя науку. Соискатели делают диссеры, а не науку. Да, именно так. Наука в России делается не ради науки, а ради получения научной степени.

    Зачем нужна ученая степень? Почему так популярна аспирантура и докторантура? Во-первых, за нее доплачивают. Сейчас за кандидатскую диссертацию доплачивают 3000 рублей, а за докторскую 7000 рублей. Хотя доплачивают и не везде, а только там, где ведется научная работа. Во-вторых, быть остепенным очень престижно. Например, считается, что главный врач больницы в Москве должен иметь степень доктора наук. Без этого мол нельзя, хотя никакого отношения к руководящей работе ученая степень не имеет.

    Наконец, остепененным полагаются льготы [31]. Согласно ст. 23 Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе" кандидаты наук имеют право на освобождение от военной службы.

    Согласно тому же закону аспиранты имеют право на отсрочку от призыва на время обучения в аспирантуре. Кроме того, согласно приказу N° 814 Министерства образования (от 27 марта 1998 года) и утвержденному им "Положению о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации" для завершения диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук или доктора наук работникам предприятий, учреждений и организаций по месту работы предоставляются отпуска с сохранением средней заработной платы продолжительностью соответственно три или шесть месяцев.

    Наконец, аспиранты и докторанты имеют право на командировки, в том числе в высшие учебные заведения и научные центры иностранных государств. Предусмотренные законом льготы распространяются только на кандидатов, докторов наук, профессоров, заслуженных деятелей науки, получивших свою степень и звание через государственную ВАК.

    Руководство подготовленными диссертантами оценивается сейчас, как вклад в науку, на основе оценки профессоров и научных деятелей. Даже сейчас профессор должен подготовить 2 кандидатов наук.

    Между тем, научные руководители аспирантов стали меньше внимания обращать на их подготовку [32]. В России как результат деградации науки в целом [33], резко снизилось качество диссертаций. С тем, что в нынешней России "резко упал уровень и кандидатских, и докторских диссертаций", согласен и Марк Урнов (декан факультета прикладной политологии, ГУ-ВШЭ) [34].

    Между тем, количество покупных кандидатских и докторских стремительно возрастает, постепенно обесценивая российские научные степени. По данным РАН, за последние годы аспирантура в вузах выросла более чем в четыре раза, а академический сектор - лишь на 20%. Одновременно четко прослеживается снижение числа защищенных докторских диссертаций. Через пять лет докторов наук останется в лучшем случае 50% от того, что есть сейчас, а через десять лет из них останется 20% [35].

    Снижение качества диссертационных работ сопровождается резким ростом их количества, особенно по гуманитарным наукам. При увеличении количества защит процент посредственных, бездарных или даже псевдонаучных работ закономерно растет.

    Парадоксальный факт - число диссертаций по гуманитарным наукам, включая экономику, проводимых через ВАК с советских времен, возросло на порядок [36]. Кандидатские и докторские степени по экономике, философии, юриспруденции, социологии и пр., полученные нашими властями предержащими во время нахождения на министерских постах, в губернаторских креслах или думских комитетах, лично у меня и моих коллег не вызывают ни почтения, ни уважения, а только улыбки и недоумение [37].

    О снижении качества диссертаций свидетельствует такой факт, как резкое снижение качества публикаций даже в диссертациях на соискание доктора наук. Возьмем случайно попавшуюся мне диссертацию на соискание доктора философских наук. Из 23 опубликованных по теме диссертации работ только две в журналах, да и то в Известиях местного политехнического университета и в Вестнике педагогического университета.

    Диссертационные советы превратились в бюрократические конторы, которые не оценивают новизну работы, а фактически сверяют ее с пунктами формуляра".

    Прошли те времена, когда защита кандидатской и тем более докторской была событием для вуза, когда на факультет приходилось не более трех-четырех профессоров (но зато действительно, внесших значительный вклад в свою науку, и защищавшихся в крупных научных центрах, зачастую под руководством настоящих светил международного уровня).

    Теперь в любом провинциальном вузе на каждой кафедре профессоров большинство, защищались они, как правило, в местных советах, и диссертации их - за очень редким исключением! - в лучшем случае представляют собой хорошие грамотные компиляции. Про кандидатов наук "местного производства" и говорить не приходится ...

    Другим бичом российской науки стала покупка диссертаций. Председатель Высшей аттестационной комиссии академик Михаил Кирпичников считает [38], что девальвация ученых степеней приобрела угрожающий характер и что система государственной аттестации кадров высшей научной квалификации нуждается в оздоровлении. Это связано с тем, что пошла мода на остепененность среди политиков.

    Говорят [39], что будущий доктор философских наук В. Жириновский звонил в правительство и угрожал сорвать голосование по бюджету, если ВАК не утвердит его докторскую работу.

    По мнению Тагира Калимулина, автора работы "Российский рынок диссертационных услуг", докторская работа стоит 20-25 тысяч долларов, кандидатская - 3-8, в зависимости от региона. Самые дорогие работы - это так называемые "диссертации под ключ", когда покупатель абсолютно не участвует в процессе написания и приходит только на защиту". По словам экспертов, наиболее популярными являются работы по экономической и юридической тематике. Такие работы пользуются спросом у чиновников, политиков и среди бизнесменов. Повышение внимания к качеству диссертационных работ привело к стремительному росту цен на российском "рынке диссертационных услуг" [40].

    Соискатели имеют все больше возможностей получить степень или существенную помощь в подготовке диссертации и защиты за деньги. (См. сайт www.diser.biz/).

    Аспиранты и соискатели сейчас тратят на подготовку кандидатской диссертации от 1000 до 3000 у.е. Привожу данные опроса аспирантов и соискателей. При ответе на вопрос "Во сколько Вам обошлось (обойдется) получение ученой степени (ВСЕ расходы вместе)?" около 40% соискателей сообщили, что укладываются в сумму до 1000 у.е [42].

    Это тот процент соискателей, которые готовили (готовят) диссертацию самостоятельно и смогли сократить свои расходы (на поиск материала, ксеро- и электронные копии, тиражирование диссертации и автореферата, публикации статей, подарки, банкет и др.) до минимума.

    Для 34,3% соискателей получение ученой степени обошлось в 1000-3000 у.е. Эта сумма кажется в современных условиях более реальной, особенно для крупных городов. Сумму в 3000-5000 у.е., скорее всего, потратили те, кто заказывал подготовку диссертации "на стороне", но защищал ее своими силами, хотя, конечно, здесь возможны и другие варианты.

    Таких соискателей оказалось немногим более 10%. 2,6% степень обошлась более чем в 10000 у.е. Это, скорее всего, те, кто заказал "услугу" в полном объеме, с "крышей" в диссертационном совете, а, может быть, и не только там.

    11,3% соискателей ответили, что получение ученой степени не стоило им ни гроша. Видимо где-то в России аспирантам и соискателям делают бесплатные ксерокопии, тиражируют автореферат, снабжают бесплатной литературой, расходными материалами и канцелярскими товарами. Это значит, что потом они должны компенсировать свои расходы, вытребовав деньги у студентов.

    В России примат диссертаций привел к падению сути науки в вузах. Наука перестала быть наукой. В качестве причин такого положения вещей можно выделить следующие три фактора.

    Первый и самый важный состоит в том, что вузы сегодня все более и более скудно финансируются со стороны государства. В погоне за "коммерческими деньгами" "престижные" экономические специальности открывают даже технические вузы, не говоря о классических университетах.

    Обычной стала ситуация, когда количество факультетов в вузе увеличилось в полтора раза с советских времен. Естественно, чем больше студентов, тем больше требуется преподавателей. И не "неостепененных" ассистентов, а обязательно преподавателей с кандидатскими и докторскими дипломами, пусть и на самом деле обладающих не очень высокой квалификацией.

    Второй. Вузовскому начальству выгодно, чтобы защит было как можно больше. Тогда будет избыток докторов и кандидатов наук и, на каждое место в вузе будет претендовать несколько человек.

    Третий. Ректорскому лобби выгодно существование именно низкокачественных коммерческих вузов, которые с одной стороны не могут составить конкуренцию госвузам и не отбирают у них абитуриентов, с другой стороны - подкармливают преподавателей госвузов и обеспечивают тем самым высокий уровень доходов самому ректорскому лобби [43].

    [TOP]

     

    Негативные тенденции в области защиты диссертаций ...


    Попытка повысить качество диссертаций в нынешней России

    Нельзя сказать, что нынешнее российское государство не пыталось улучшить положение с наукой. Нарастание негативных тенденций в области защиты диссертаций заставило правительство принять меры. Однако как обычно правительство попыталось решить проблему, используя бюрократические методы. Прежде всего ВАК решил уйти от проблемы, когда в качестве публикаций в диссертациях приводились какие-то полуофициальные отчеты и так далее. Поэтому создан список официальных журналов ВАК.

    В 2001 году ВАК Министерства образования Российской Федерации приняла решение, по которому рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук в фиксированном списке. Мотивы принятия этого решения понятны: поставить серьезную преграду слабым диссертациям.

    Научной общественности и руководству ВАК были известны не такие уж редкие случаи, когда результаты диссертации публиковались почти исключительно в ведомственном журнале вуза или института, в котором работает соискатель.

    Президиум Высшей аттестационной комиссии предупредил диссертационные советы, что диссертации на соискание ученой степени доктора наук, защищенные после 1 июля 2004 года без опубликования основных научных результатов в ведущих научных журналах и изданиях, перечень которых утвержден Высшей аттестационной комиссией, будут отклонены в связи с нарушением п. 11 Положения о порядке присуждения ученых степеней.

    Поэтому сейчас существует перечень ВАКа РФ, где указаны журналы, в которых рекомендуется публиковать результаты исследований будущих докторов наук, он насчитывает около 1000 наименований.

    В Перечне ВАКа около тысячи журналов, но из них только около сотни вообще имеют импакт-фактор. Из них только два журнала, обзорные "Успехи химии" и "Успехи физических наук", имеют импакт-фактор больше двойки, то есть безо всяких натяжек могут быть отнесены к ведущим научным изданиям не только России, но и всего мира. (Для сравнения: самые престижные научные журналы Science и Nature имеют импакт-фактор около 30).

    Кроме них, можно выделить еще два-три десятка российских журналов, публикации в которых чаще всего не остаются незамеченными в мире. Но большинство журналов из этого перечня для общения ученых друг с другом не только в мире, но и даже внутри России не играют практически никакой роли. Однако публикации в такого рода изданиях очень часто фигурируют во всевозможных отчетах, как подтверждение научной состоятельности работы и ее авторов [44].

    В правилах ВАК сказано, что большая часть научных данных представленных в диссертации должна быть опубликована в ведущих изданиях. До 2001 года было не ясно, а сколько нужно публикаций. В предельном случае это могла быть даже одна публикация. Считалось, что это уже должны оценивать эксперты, оценивающие диссертацию. Что же касается кандидатских диссертаций, существующим положением вообще раньше никак не регламентировалось количество публикаций в том самом списке журналов ВАК.

    Российский фонд фундаментальных исследований также требует, чтобы результаты работы по грантам в обязательном порядке публиковались в российских изданиях [45]. Правы ли они? Думаю, что да. Одной из основных задач для российской науки является возрождение системы русских научных журналов.

    Почему возник список российских изданий? Идея введения списка изданий ВАК была в том, чтобы повысить требования к соискателям и снизить возможность защиты низкокачественных работ. Все-таки ВАК находится в России и проводит аттестацию, прежде всего, для России. И поэтому, конечно, необходимо было выделить, прежде всего, российские журналы, где картина была гораздо более пестрая особенно в смысле импакт-фактора и более запутанная, чем для зарубежных изданий, которые действительно являются научными и рецензируемыми, ведущими изданиями.

    Итак, идея введения списка изданий ВАК была в том, чтобы повысить требования к соискателям и снизить возможность защиты низкокачественных работ. Но не все согласны с ней. Есть и другие суждения. По мнению профессора МГУ А. Журавлевой [46], ужесточение требований к диссертациям связано с тем, что кандидатам и докторам наук решено доплачивать за степень (3000 и 7000 рублей соответственно), что существенно по сравнению с их зарплатами. Поэтому, по ее мнению, правительство пытается сэкономить и всячески препятствует "появлению новых кандидатов и докторов наук, пока не перемрут старые."


    Geology of the World - Physical and Geographical Atlas of the World - 1964

    Geology of the World
    Physical and Geographical Atlas of the World
    Moscow, 1964



    Geology of the world, distributed by rock ages, open file report 4893 - Natural Resources Canada - http://apps1.gdr.nrcan.gc.ca/mirage

    Geology of the world, distributed by rock ages
    open file report 4893 - Natural Resources Canada
    http://apps1.gdr.nrcan.gc.ca/mirage


    [TOP]

     

    Критика ВАК и временное отступление


    Критика ВАК и временное отступление

    Решение ВАК вызвало шквал критики с двух сторон. Одни считали, что надо было включить в список высокорейтинговые международные журналы, другие стали пробивать идею резкого расширения списка. Ученые действительно высокого уровня, которые регулярно публикуются в международных журналах, часто сетуют, что им приходится отрывать от сердца (в смысле, не публиковать в международном издании) какие-то работы, чтобы с защитой проблем не было!

    Но вот под давлением недобросовестных соискателей ВАК существенно изменила свое же решение. В Бюллетене ВАК №4 за 2005 год обнародован список Б.

    Он содержит издания, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора наук (2001-2005 годы).

    Новый список по-прежнему не содержит ни одного международного журнала. Однако расширен радикально за счет включения множества ведомственных журналов. Если в списке А присутствуют 13 журналов с названием "Вестник ..." такого-то университета или института, то в списке Б их уже 75! Таким образом, заслон недоброкачественным диссертациям снят или по крайней мере в нем появились широкие бреши.

    Если ВАК желал повысить качество диссертаций, то решение могло быть только одно.

    Заменив списки А и Б списком В. В последний не должен входить ни один ведомственный журнал, даже Вестник МГУ или Вестник СПбГУ.

    Но в него необходимо добавить все международные научные журналы, в редколлегии которых входят российские ученые, а также другие наиболее престижные международные журналы. Некоторые даже считают, что в список ВАК должны быть включены ВСЕ международные англоязычные журналы, а многие российские региональные журналы должны быть оттуда, наоборот, исключены.

    Для людей, занятых фундаментальной наукой, публикация в российском журнале (даже центральном) часто приносит мало пользы, кроме очередной строчки в списке работ. Дело в том, при последующей публикации на Западе могут возникнуть проблемы с цитированием опубликованных в России результатов. Рецензенты не очень хотят признавать на веру ссылки на русскоязычные работы (даже при наличии англоязычной версии), ссылаясь на недоступность цитируемого источника большинству читателей. И, в общем-то, зачастую они правы.

    Не будем забывать и то, что большинство редакций журналов сосредоточено в Москве, где находятся и руководящие органы основных ведомств, занимающихся биомедицинскими исследованиями. И поэтому на все прочие особенности этого процесса накладывается и то, что редакции журналов неизбежно становятся объектами внимания "телефонного права".

    [TOP]

     

    Требования к публикациям и вред соискательства

    Признание зарубежных журналов

    С приходом в ВАК нового председателя были усилены требования к публикациям. Если после введения списка ВАКовских изданий количества публикаций в докторских диссертациях формально было не установлено, то сейчас появились точные цифры. Согласно новым рекомендациям, опубликованным в мае 2006 года, для докторских диссертаций должно быть не менее 6 статей, опубликованных в журналах, которые включены в список ВАК, а для кандидатских - 1 работа в этих журналах.

    Долгое время ВАКом не учитывались публикации в зарубежные журналы даже с высоким импакт фактором. И это было, наверное, правильно. Дело в том, чтобы добиться хотя бы минимального уровня публикаций в российских журналах, иначе они исчезнут как класс.

    Кроме того, до сих пор существенная часть российских ученых не знает английского языка, языка мировой науки. Но в 2006 году ВАК под давлением ученых, работающих за рубежом, внес в список изданий, где должны быть опубликованы результаты диссертаций существенную долю ведущих зарубежных высокоимпактрных журналов.


    Ужесточение требований

    Дальнейшее ужесточение требований к диссертациям началось после того, как распоряжением председателя правительства России N 2228?р от 16 декабря 2005 года академик РАН Михаил Кирпичников утвержден председателем Высшей аттестационной комиссии (ВАК) [47].

    Он начал планомерную борьбу за повышения качества диссертаций. Вначале резко усложнили процедуру защиты в виде доклада. Сейчас в случае защиты диссертации на уровне доклада соискатель звания "доктор наук", обязан иметь 50 публикаций в изданиях ВАК.

    В конце апреля 2006 года Кирпичников также предложил ввести преследование по административной или уголовной линии как для изготовителей, так и для потребителей диссертаций "под ключ".

    Теперь, по новому положению, все авторефераты кандидатских диссертаций вывешиваются в Интернете. Это позволяет познакомиться с работой, легче заметить плагиат и повысить ответственность самого диссертанта [48].

    По мнению М. Кирпичникова [49], не надо смешивать научную аттестацию с аттестацией деловых и управленческих качеств у госслужащих и представителей бизнеса. Это разные жанры, и должны быть принципиально разные критерии оценки. По мнению председателя ВАК Кирпичникова [50], в первую очередь важно знать, что делают и что публикуют исследователи в российских научных журналах.

    Председатель ВАК академик Кирпичников во время своей интернет-конференции заявил, что "ВАК будет нещадно сокращать и прекращать деятельность плохих Диссертационных советов." Ну сократят их и что. За участие в работе Диссертационного совета сейчас профессору не платят.

    За официальное оппонирование выплачивают 150 рублей - какие-то копейки, если сравнить с той квалификацией, которая требуется для этой работы. Да и вообще профессор сейчас работа малооплачиваемая, его закрытием совета не испугаешь. Директоров же и ректоров за то, что совет закрыт, никак не наказывают, да и бесполезно это.

    В своем интервью Кирпичников нажимал на принцип публичной ответственности. Но какая может быть публичная ответственность, если зарплата профессора меньше зарплаты уборщицы в офисе частника.

    В проекте нового Положения о порядке присуждения ученых степеней предполагается предварительное до защиты диссертации выставление на сайте организации, где функционирует диссертационный совет, текста автореферата кандидатской диссертации.

    После прихода М. Кирпичникова [51] начато наступление на негосударственную аттестацию научных кадров. В своем интервью Кирпичников [52] несколько слов посвятил вопросам борьбы с негосударственным аналогом ВАК, который носит название высший межакадемический аттестационный комитет (ВМАК).

    Он присуждает ученые степени, не признаваемые государственным ВАКом России.

    А ведь его деятельность как раз в русле реформ Болонского процесса. ВАК фактически ликвидировала сеть резервных советов, которые, по сути, представляли окошко для слабых диссертаций. Сейчас в систему ВАК входят 3600 диссертационных советов. Ежегодно через аттестационные советы ВАКа защищается около 4200 докторов наук.

    По мнению председателя ВАК акад. М. Кирпичникова [53], в России совершенно неадекватная потребностям сеть аспирантур. Чересчур много мест по гуманитарным специальностям и явный недобор аспирантов по разделам естественных и технических наук. В 2005 году через диссертационные советы прошло около пяти тысяч докторских работ и 30 тысяч - кандидатских. Не утверждено ВАКом более 900 диссертаций [54]

    Интересно, что в последние годы функции ВАКа были отнесены непосредственно к функциям Минобрнауки России, но состав ВАКа и персонально председатель утверждались правительством.

    РАН и Российский союз ректоров предложили вернуть ВАК в непосредственное ведение правительства РФ. Так вот, на взгляд М. Кирпичникова, ВАК был искусственно встроен в систему министерства образования [55].

    На взгляд Кирпичникова [56], именно этот вариант может дать системе аттестации наибольшую независимость и позволит избежать конфликта интересов. Другой вариант - ВАК не только при минобрнауки, но и при РАН и Российском союзе ректоров.

    По мнению проректора МГУ В. Миронова [57], "самый негативный момент, это что ВАК в настоящий момент подчинен непосредственно министерству. На самом деле, даже в советское время ВАК был достаточно независим ..."

    Положительным моментом реформы Миронов называет "использование Интернета. Теперь по новому положению все авторефераты кандидатских диссертаций вывешиваются в Интернете", а также "ужесточение в сфере защит докторских диссертаций ... в частности, в вопросе ужесточения защит по монографиям, потому что сейчас монографии печатаются легко при наличии средств или связей, и это тоже проблема."

    По мнению проф. В. Миронова [58], серьезной проблемой является факт практически бесплатной работы оппонентов. "В некоторых случаях оппонент получает за работу 150 рублей, а ведь прочесть большую работу в наше время - это труд ..." То же касается верхушки ВАКа - "там тоже ... люди работают на общественных началах, а это все-таки 4-5 интенсивных заседаний в месяц."

    В научном отношении Россия откатилась в ряд стран Третьего мира. Я уже наглядно показывал это в своих публикациях [59]. Почему это происходит? А вот почему. На Западе в науку берут в основном людей, которые доказали, что могут работать в науке или готовы выполнять имеющиеся на Западе правила игры. Их отбирают на основе рекомендаций. Человек, не имеющий рекомендации от ученого или другого специалиста, известного на Западе, не имеет никаких шансов устроиться на работу.

    Уже стало повсеместным правилом не брать на работу выпускников из так называемых неизвестных стран. Это основные страны третьего мира. Туда раньше входили Китай и Индия.

    Но благодаря увеличившейся за последние годы научной эмиграции, китайцы и индусы открыли канал для получения работы на Западе через рекомендации своих земляков.

    Кроме того, правительства Китая и Индии развивают современные научные центры, откуда выходят неплохие научные работы, публикующиеся в международных научных журналах.

    Человек, публикующий свои работы в престижном научном журнале, имеет хороший шанс найти место в приличной научной лаборатории стран Золотого миллиарда. Он уже не выходец из незнакомой страны.

    Напротив, Россия до последнего времени из-за хорошо развитых научных школ не была в числе неизвестных стран, но быстро туда переходит.

    Дело в том, что наука в России стремительно деградирует. Остаются лишь островки, где современные исследования поддерживаются либо за счет международных грантов, либо за счет постоянных поездок членов лаборатории в западные научные коллективы. Так, пока берут выпускников МГУ, ряда других московских вузов. Но вот выпускнику периферийного вуза получить место в западной лаборатории или фирме практически невозможно, если конечно, у него нет знакомого русского эмигранта на Западе.


    Вред соискательства

    Одной из основных ошибок советских руководителей в развитии науки в СССР стало введение института соискательства. Мне кажется, что введение соискательства было временной мерой, но, как говорят, нет ничего более постоянного, чем временное. Пока был жесткий государственный контроль за качеством диссертаций, соискательство в целом, не очень мешало функционированию советской науки, но как только государство ушло из многих сфер и в частности резко сократило свое присутствие в науке, сразу проявились коррупционные возможности соискательства. Развелось множество частных квалификационных комиссий типа ВМАК.

    ССЫЛКИ

    1?3. http://www.noopolis.ru/articles/1051.shtml
    4. Емельяненков А. 2006. Возведение в степень. «Российская газета» (Федеральный выпуск) N° 4053. http://www.rg.ru/2006/04/26/kirpichnikov.html
    5. http://www.garant.ru/iconf/show.php?id=54&make=print
    6. http://www.za-nauku.pochta.ru/docs/Goals_process.htm
    7. http://www.contr-tv.ru/comments/2307/
    8. http://www.noopolis.ru/articles/1051.shtml
    9. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    10?11. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    12. Петров M.K. 2004. История европейской культурной традиции и ее проблемы. M. Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН). С. 539 (Ист. 193 - С. 21).
    13. Качунов С., Брадинов Б., Симеонова К. и др. 1985. Основы науковедения. М. Наука. 431 стр. С. 220.
    14. Ключевский В.О. Курс русской истории. http://www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm
    15. Иванов А.Е. 1994. Ученые степени в Российской империи ХУШ в. — 1917 г. М., РАН инст. Российской истории, 200 стр.
    16. Кричевский Г.Г. 1985. Ученые степени в университетах дореволюционной России // История СССР. № 2. М. «Наука». С. 141?153.
    17. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    18. Яковлев В.П. 1971. Политика русского самодержавия в университетском вопросе (1905?1911 гг.) Автореф. Дис. канд. ист. наук. Л.
    19. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    20. Кричевский Г.Г. 1985.
    21. http://www.biometrica.tomsk.ru/history.htm
    22. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    23. Милов Л.В. (ред.) 2006. История России XX — начала XXI века. М. Эксмо. С. 331.
    24. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    25. Милов Л.В. (ред.) 2006. С. 451.
    26. rumchten.rsl.ru/2006/ru/upload/doc/1132909135.doc
    27. http://www.auditorium.ru/books/560/
    28. Юсупов Р.М. 2006. Наука и национальная безопасность. СПб. Наука. С. 178.
    29. http://www.biometrica.tomsk.ru/history.htm
    30. http://www.biometrica.tomsk.ru/disser_trap.htm
    31. http://www.diser.biz/
    32. http://aspirantura.com/4.htm
    33. http://www.za-nauku.pochta.ru/docs/mironin_china_russia.htm
    34. http://www.russ.ru/culture/kolonki/vakhanaliya_2006_2007
    35. http://www.sciencerf.ru/client/doctrine.aspx?ob_no=1191&cat_ob_no=225
    36. http://www.sciencerf.ru/client/doctrine.aspx?ob_no=1191&cat_ob_no=225
    37. http://www.spbvedomosti.ru/article.htm?id=10239859@SV_Articles
    38. http://www.biometrica.tomsk.ru/vak_6.htm
    39?40. http://www.diser.biz/
    41. http://www.compromat.ru/main/nauka/a.htm
    42. http://aspirantura.com/4.htm
    43. http://www.contr-tv.ru/common/1250/
    44?45. http://www.researcher-at.ru/index.php?option=content&task=view&id=305
    46. http://www.russ.ru/culture/kolonki/vakhanaliya_2006_2007
    47. Справка. Должность председателя ВАК M. Кирпичников совмещает с обязанностями проректора, начальника управления инновационной политики и организации инновационной деятельности Московского государственного университета. Ранее выпускник МФТИ М.П. Кирпичников работал в Институте молекулярной биологии АН СССР и в Институте биоорганической химии РАН, в 1987 году защитил диссертацию на соискание степени доктора биологических наук. С 1989 по 2004 год находился на государственной службе, в том числе на должностях министра науки и технологий Российской Федерации, первого заместителя министра промышленности, науки и технологий РФ. В научных кругах М.П. Кирпичников известен как крупный специалист в области физико-химической биологии, белковой инженерии и биотехнологии, автор более 250 научных работ и многих патентов. См. также http://www.compromat.ru/main/nauka/kirpichnikov.htm
    48. http://www.russ.ru/culture/kolonki/vakhanaliya_2006_2007
    49?56. Емельяненков А. 2006.
    57?58. http://www.russ.ru/culture/kolonki/vakhanaliya_2006_2007
    59. http://www.za-nauku.pochta.ru/docs/mironin_china_russia.htm

    http://www.biometrica.tomsk.ru/naukoved/mironin.htm

    [TOP]


     

    Как попасть в "академики" у НИХ?

    The selection of a doctoral program: it's not quite
    marriage, but it's a long-term commitment that
    could turn into a lifetime relationship, perhaps
    impacting - positively or negatively -
    the rest of your research career.
    Career AdviceFinding a Partner
    for Your Ph.D.
    (PDF)

    как Китайский PhD ищет работу в Канаде ...
    как Китайский PhD ищет работу
    в Канаде ...

    начало статьи ...

    Помните, что акценты в геологической и геофизической профессиональной работе ЗА рубежом словно смещены, по сравнению с СССР-Россией.

    Здесь больше простора для фантазии и самостоятельной работы не в среде академическо-научно-государственной, а ... в бизнесе!

    Но здесь же есть и свои минусы - бизнес не гарантирует стабильной и спокойной жизни, надо будет больше работать ...


    In fact, exploration geology is as much art as science because so much of what a geologist thinks is SUBJECTIVE and based on EXPERIENCE".
    Brent Cook, 2011 (на форуме LinkedIn).


    "Для получения высококвалифицированной работы, такой как, например, программист или химик, совершенно не обязательно заканчивать вуз, как это принято в России, и быть дипломированным бакалавром, достаточно закончить колледж или какие-нибудь курсы. В успешном поиске работы по таким специальностям имеют приоритет имеющийся опыт и рекомендации, а вовсе не диплом. ... Если все-таки вы встречаете канадца с высшим образованием, то, скорее всего, это будет Bachelor (B.Sc., B.A. etc.). Очень немногие канадцы получают высшее образование: во-первых, это довольно дорого, а во-вторых - зачем? Даже для достаточно наукоемких профессий оно зачастую не требуется".
    Александр Пажин,
    "Канадский Паспорт"


    Один геолог из GSC как-то заметил в разговоре, что в Канаде существует дискриминация по отношению к эмигрантам – разговор шел о поиске работы среди местных "академиков".

    Да, они не пускают к себе просто так - надо очень постараться и приложить много усилий. Однако, все равно - не могу с ним согласиться – находила работу, в том числе и в "государстве".

    Потенциальная возможность остаться на долгий контракт, не только в горных компаниях, у меня тоже была - и не один раз. В 2006 году не поддержала network с местным геологом, от которого зависело возможное "распределение" на государственную службу.

    Государственный геолог в Канаде обременен разными обязательными участиями в разных государственных социально-ориентированных программах - подчас формально, для галочки - только присутствием, а иногда и в денежном выражении.

    Например, в начале нового финансового года государственному геологу предлагают заполнить специальную форму, где указано сколько целевых канадских долларов он позволит отчислять из своей зарплаты в разные фонды - на лечение больных раком, на мероприятия по охране окружающей среды, на поддержание какого-нибудь музея и так далее ... Прямая благотворительная деятельность, между прочим ...

    Поколение XX тут же вспомнит разные взносы из времен СССР, которые автоматически изымались из наших заработных плат в самые разные спортивно-оздоровительные общества. Здесь все аналогично - лишь более современно организованно и свободно - Вам дают список с правом выбора КОМУ конкретно Вы желаете перевести некую сумму поддержки - как multichoice тест ...

    Вам только вместо марок "ДОСААФ СССР" (Всесоюзное ордена Красного Знамени добровольное общество содействия армии, авиации и флоту), могут выслать на дом платиковую карточку, которая подтверждает, что Вы присоединились к обществу добровольных Жертвователей и Благотворителей, например - Святого Храма.

    Для государственных служащих, как и в СССР, в Канаде обязательно-желательно участие в волнотерских программах, факультативных занятиях с детьми и тому подобных мероприятиях. Иногда доходит до "перегибов на местах" ...


    вопросы, с которыми пришли на g-to-g
    в январе-феврале 2013


    Например, школьные учителя, которые сидят на бюджетном финансировании, осенью 2012 года устроили большой шум в СМИ о своих разных проблемах, включая и обязательные школьные волонтерские нагрузки, которые сжирали большую часть их свободного времени.

    "Профсоюз" школьных работников поднял ряд вопросов перед госуправленцами, без разрешения которых учителя не собирались останавливать капманию протеста, вплоть до бойкотирования рабобты в летних "пионерских" лагерях ... Разница с СССР - канадским учителям было предоставлено огромное пространство газетных полос для выражения своего несогласия и недовольства.

    Учителям, особенно провинциально-сельским, которые получают небольшие зарплаты по сравнению с федеральными служащими - им так себя вести можно. А вот государственные чиновники, уровнем повыше, ведут себя уже куда как более осмотрительно. Им, как говорится, есть что терять ... Страх потерять работу, а с ним и обывательский комфорт - это самый действенный механизм для укрощения даже потенциально строптивых ...

    Мне, после работы в поле на государственную геологическую службу, несколько месяцев приходили чеки с разными выплатами из разных "соцзащитных" фондов. Суммы и причина их появления были весьма интересными.

    Очень даже понимаю местных госслужащих. Почти совсем как в СССР, лишь за некоторыми исключениями - в их личную жизнь государство не вмешивается, партийных собраний по поводу их совести и морально-аморального облика никто не проводит. Здесь за выпивку на рабочем месте, за щипок симпатичной задницы уродливой работницы из Первого Отдела, за бутылку коньяка и коробку шоколадных конфет и цветов начальству можно работу потерять ...

    Дома Вы хоть на голове ходите, а на работе извольте вести себя хорошо. Конечно, если Вы законченный алкоголик, много курите, деретесь с коллегами и ругаетесь матом - Вам не место в государственной службе.

    На фоне небольших зарплат по сравнению с горно-геологическим бизнесом, государственные геологи имеют к выходу на пенсию гарантированную пенсию. Что такое гарантированная пенсия? А это пенсия, которую Вы будете получать, даже если подразделение, в котором Вы работали, перед самым вашим выходом на пенсию, новые чиновники ликвидируют, если посчитают бывшую работу подразделения бесполезной для общества.

    В бизнесе все намного суровее - отсюда и зарплаты такие большие. Краткосрочные контракты, вероятность банкротства, порой отсутствие медицинской страховки и многие иные неудобства, собственники-предприниматели покрывают серьезными зарплатами. А уж как Вы там распорядитесь своими доходами - все на ваше усмотрение и риск.

    Мне довелось разговаривать с одним пожилым человеком.

    Вопрос: Почему ты все еще работаешь? Ты же ведь на пенсии уже ...

    Ответ: Я работал в xxx компании 16 лет. Все было исправно - отчисления на пенсию (типа нашего накопительного счета в дополнение к государственной пенсии за уплату налогов за весь период трудовой деятельности), страховки и прочее. НО, компания обанкротилась - нашими отчислениями погасили долги. Вот так-то Маруся ...

    Уверяю Вас, если Вы решитесь и не пожалеете денег и времени - Вы найдете работу в Канадском государстве. Характер только должен быть соответствующий, настоящий характер настоящего чиновника - "сссровский", как бы ОНИ на мои слова не обижались ...

    И, конечно же, помните, что для работы в государственной службе и в банках очень часто необходимым требованием является одновременное владение французским и английским языками.


    после того, как общественность узнала, что в провинцию привезут 200 китайских шахтеров

    осенью 2012 г. в Британской Колумбии разразился небольшой горный скандал:
    общественность узнала, что в провинцию привезут 200 китайских шахтеров
    для работы в местной добыващей индустрии - уголь.
    В местных СМИ прошел шквал статей на самые разные темы:
    - почему китайские горняки, а не канадские?
    - почему никто не учит "на горняков" канадских безработных,
    которые могли бы с удовольствием занять вакансии угольщиков?
    - куда смотрит правительство, что оно вообще думает о национальных интересах?
    - не много ли китайцев на один квадратный метр в Канаде и Британской Колумбии?

    местная пресса и раньше, так или иначе, поднимала эти вопросы,
    но 200 китайских шахтеров "поставили на уши" весь англоязычный бомонд,
    которому местные же СМИ, где трудится немало эмигрантов и детей эмигрантов,
    рассказали зазеркальной англоязычной Канаде о том,
    на каких разнообразных языках разговаривает страна ...
    до коренных жителей, как мне кажется, впервые дошло,
    что Канада уже давно стала multilingual

    интересный факт - как много коренных жителей разговаривает на языке First Nation

    metronews.ca October 25, 2012


    [TOP]

    Перед тем, как искать работу за рубежом из РАН почитайте статью о концепции развития науки после окончания войны в США и результатах воплощения этой концепции в жизнь - Сколько стоит наука - 2010.

    "В ведущих университетах США продуктивные лаборатории получают в виде федеральных грантов в среднем от $500 тыс. до $1 млн в год. Финансирование предельно прозрачно. Описание всех грантов, их бюджет и научные статьи, которые были опубликованы в результате работы над этими проектами, размещены в интернете для широкого доступа. Каждый налогоплательщик может посмотреть в интернете, на что идут его деньги.

    Распоряжается бюджетом грантов только сам ученый, который их получил на конкурсе, а не его начальство. Любой ученый может уйти со своими грантами в другой университет, если тот предложит лучшие условия. Конкуренция между университетами за лучших ученых, в свою очередь, способствует развитию инфраструктуры и создает более привлекательные условия для ученых."


    вопросы, с которым приходят на g-to-g


    В России нет конкуренции - за годы советской власти в нашей стране была организована ГУЛАГовская система распределения всего и вся. Настоящую, порой очень жесткую, конкуренцию в условиях любого зарубежного академического рынка труда называют competition. Поиск работы в местных академиях - это НЕ просто РАСПРЕДЕЛЕНИЕ выпускников ВУЗов по заведомо известному списку молодых специалистов-отличников - это подбор кадров профессорами, аналогично СССРовскому подбору молодых кадров на кафедры-в-лаборатории - с обязательной игрой в competition.


    Competition is a contest between individuals, groups, nations, animals, etc.
    for territory, a niche, or a location of resources.



    Китайский PhD ищет работу в Канаде ...

    как Китайский PhD ищет работу в Канаде ...

    как Китайский PhD ищет работу в Канаде ...

    продолжение статьи


    [TOP]

    Требования у всех ВУЗов разные. Самые организованные и разумные требования нашла в Австралийских университетах (вакансию отменили из-за финансового кризиса). Во всех остальных случаях - импровизация пакета документов зависит от уровня образования и опыта руководителя, которому нужен assistant.


    Типичный набор: a full curriculum vitae (1), a statement of research interests and plans (2), a statement of teaching interests (3), and a list of three potential referees (4)


    >канадский опыт поиска работы

    канадский опыт поиска работы

    в эту дверь стучала несколько раз ...
    прошла несколько интервью - самое противное в городе Оттава ...
    обстановка на интервью здесь будет как на защите в АН СССР ...


    [TOP]

    Чем ближе к Атлантике - тем больше шансов найти понимание со своим сссровско-российским Portfolio, поскольку восточное побережье Канады тяготеет к Европе во многих отношениях, в том числе и в образовании.

    Чем западнее и севернее провинция/территория Канады - тем больше вероятность встретить среди преподавателей инструкторов, которые не имеют PhD (UNIVERSITY, WITHOUT UNIVERSITY DEGREE), но имеют четыре года университета и практический опыт работы - что-то отдаленно напоминающее проспекторство, но уже в высшей школе. В таких колледжах-университетах готовят техников-геологов, которые изучают горные породы не в реальных образцах 6X10 см, а в фабричных коробочках с образчиками 2x3 см.

    Вы не найдете в местных ВУЗах классических преподавателей - "геологов-наставников" - в нашем, отечественном, понимании. Американские университеты ближе России по "психологии" - здесь больше и чаше импровизируют, не повторяют чей-то путь ... Здесь встречала более близкое нам понимание, что геологией "нормально" можно заниматься только если любишь этот предмет ...


    "работа за границей для профессора доктора геол-мин наук"
    поисковая фраза, с которой пришли на G-to-G в апреле 2011

    Пример 1.: Assistant Professor of Structural Geology
    Smith College invites applications for a tenure-track Assistant Professor position in the Department of Geosciences specializing in structural geology with knowledge in the use of Geographic Information Systems (GIS). The successful candidate will be expected to teach courses in structural geology, GIS, and other subjects that can support our Geoscience majors and Environmental Science and Policy majors. Applicants must demonstrate a strong interest in teaching. In addition, the successful candidate will be expected to maintain an active research program that encourages collaborative research with Smith College undergraduate students. A Ph.D. in the geosciences is required. Submit application at http://jobs.smith.edu with uploaded letter of application, C.V., statement of research interests, and the names and contact information of three references. Review of applications will begin on December 30, 2010.


    Геолог. 1860

    Геолог. 1860

    Карл Шпицвег (Carl Spitzweg) немецкий художник (1808–1885)


    [TOP]

    Поверьте мне, найти работу по специальности за рубежом ОЧЕНЬ не просто, но реально. Северо-американцы - в основном - дружелюбный народ, они такие же обычные люди, как и дорогие Россияне. "Только вопрос трудоустройства их немного испортил".

    Встречала эмигрантов, которые уезжали из Канады, так и не подыскав себе место в здешней своеобразной среде. Встречала эмигрантов, которые занимали должности и руководили местными "аборигенами".

    Очень большой потенциал у тех, кто в местных ВУЗах начинает помогать в проектах по привлечению студентов из России - здесь такие же большие деньги, как и в секторе иммиграционных услуг.

    Здесь все зависит от человека. Все зависит от Вашего выбора.


    >канадский опыт поиска работы

    канадский опыт поиска "академической" работы


    [TOP]

    26.11.2010 - ИТАР-ТАСС: Около 30 тыс. российских ученых работают за рубежом, и эта цифра сравнима с числом активных сотрудников Российской академии наук. При этом наша страна испытывает серьезный дефицит квалифицированных кадров — ей необходимы 40 тыс. специалистов ежегодно. По экспертным оценкам, около 30 тыс. российских ученых работают за рубежом, что сопоставимо с численностью наиболее активной части Российской академии наук, сообщил на парламентских слушаниях в Совете Федерации глава Федеральной миграционной службы (ФМС) Константин Ромодановский. По его словам, для осуществления модернизационного рывка России нужно привлекать 40—60 тыс. квалифицированных специалистов ежегодно. При этом "внимание должно быть нацелено также и на всемирно признанных российских профессионалов за границей", отметил он. Всего, по данным ФМС, в этом году разрешение на работу в России получили более 17 тыс. квалифицированных и высококвалифицированных специалистов. По словам главы миграционной службы, в новом году необходимо удвоить или утроить число таких специалистов по сравнению с показателями этого года.


    государственные вакансии, в том числе и в ВУЗы, регулярно публикуют здесь
    Careers in the federal public service
    http://jobs-emplois.gc.ca
    Jobs open to the public


    Во время поиска работы в "академической" среде первое, на что нужно обращать внимание - открыта или нет позиция для зарубежных заявителей. Преимущество всегда - для резидентов.

    Второе - обратите внимание на перечень документов, которые прилагаются к заявлению - каждый случай ОСОБЕННЫЙ. Здесь нужно будет работать с каждой вакансией отдельно. В отличие от горных компаний, в случае удачного прохождения интервью в ВУЗе, работодателя будут интересовать Ваши официальные документы и их сертифицированный перевод. Вы должны быть готовы подтвердить все звания и, возможно, прежние должности.


    Please note that you need to provide a proof
    of your education credentials.



    Science Resume - Sample Geologist Resume

    Science Resume - Sample Geologist Resume

    http://www.aroj.com/sample-Science/Geologist-Resume.html


    [TOP]

    Преимущество всегда будет у тех, кто учился конкретно в этом университете или в Канаде. Зарубежные дипломы - бывшего СССР/России/Стран Варшавского Договора - здесь стали известны из-за развала стран соцлагеря, но - в целом, если говорить о России, здесь хорошо знают МГУ и РАН. Все остальные Российские ВУЗы - это "темный лес" для зарубежного работодателя.


    "Select highly skilled workers The current selection criteria for skilled workers is not obtaining the type of workers needed by the labor force. The selection grid places too much emphasis on education and experience - 46 out of 100 points - without taking into account differences in educational standards or the fact that Canadian employers as a rule do not credit foreign experience. As a result, many workers with high educational achievement in their own country and years of experience in their occupations easily meet the criteria but cannot qualify for jobs in Canada." - by James Bissett, The current state of Canadian immigration policy

    The Effects of MASS IMMIGRATION
    on Canadian Living Standards and Society

    прямая ссылка не работает - ищите отчет сами, в нем много правды
    Edited by Herbert Grubel
    Fraser Institute, 2009


    metronews.ca Monday, December 20, 2010

    metronews.ca
    Monday, December 20, 2010


    [TOP]

    "Контакты" - по сравнению с горным бизнесом, поддержка "дяденькой из университета", где Вы учились, здесь выходит на первое место. Русскоязычные профессора местному государственному-академическому работодателю по большей части неведомы и поэтому отечественные рекомендации не играют за рубежом почти никакой роли.

    При поиске "академической" работы простым резюме не обойтись - для кажого случая здесь необходимо создавать отдельный пакет документов - Portfolio, куда вместо резюме (1-2-3 стр.) Вам придется вложить Curriculum Vitae (до 4-5 стр.) и некоторые другие бумаги.


    Science - Sample - Vita -Resume - Geology

    Science - Sample - Vita -Resume - Geology

    http://www.gg.uwyo.edu/ggstudent ... Vita-Resume ... Geology


    [TOP]


    Редкий набор: Applicants should send a cover letter outlining their research interests (1), a copy of their curriculum vitae (2), a statement of teaching philosophy - max. 2 pp. (3) and evidence of teaching effectiveness (4), contact information for three referees - address, phone number and e-mail (5) and copies of no more than three reprints or works in progress (6)


    Пример "Cover Letter - Internship"


    - Заполни анкету и напиши автобиографию.
    - А как ее писать?
    - Когда и где родился, кто родители, где учился и так далее,
    в общем, вкратце опиши свою жизнь. ...
    - Я родился в провинции Лангедоф в 1668 году. Мой род хоть ныне и
    обедневший, принадлежит к одним из самых славных и древних семейств
    королевства. Мой отец, граф Де-Борисак, сражался в Голландии в полку
    господина Лаваля, был ранен копьем при осаде Мон-Фер-Ферата, на стенах
    которого он первым водрузил королевское знамя. До 17 лет я жил в родовом
    замке, где благодаря заботам матушки баронессы Де-Монжу был прилично
    воспитан и получил изрядное образование. Ныне, расставшись со своими
    дорогими родителями, дабы послужить Отечеству на поле брани, прошу
    зачислить меня в роту Черных Гвардейцев Его Величества.
    "Курьер"
    реальная ситуация
    реальная ситуация

    FirstName LastName
    Name University
    Street
    City, State Zip
    cell: 555-555-5555

    Date


    Name
    Job Title
    Company
    Street
    City, State Zip


    Dear Ms. LastName,

    I am interested in applying for the scientific research summer internship position that was listed through the Name University Career Services Office.

    I have had a great deal of laboratory experience in chemistry, biology, and geology, both indoors and in the field. In the lab, I have performed chemical reactions and I am currently using microscopes to observe many specimens. In environmental field studies, I have conducted outdoor labs to assess water chemistry.

    Last summer, I worked as conservation assistant at Clumber National Park. I am seeking to complement this outdoor experience with a research internship in order to acquire the background necessary for a future career in scientific research.

    I believe that I would an asset to your program. This internship would provide me with the ideal opportunity to assist at your organization and to expand my research skills.

    I will call next week to see if you agree that my qualifications seem to be a match for the position. If so, I hope to schedule an interview at a mutually convenient time. I look forward to speaking with you.

    Thank you for your consideration.

    Sincerely,

    Signature

    FirstName LastName


         "... In an article in the Globe and Mail about the 2006 census results, Michael Valpy points out that wages being paid to well-educated workers are in decline, "largely because there are so many of them - bad news for both the highly educated immigrants Canada vacuums up from the developing world and its own well educated native-born." He goes on to question the morality of admitting more than 200,000 immigrants, “who are struggling - with declining success - to find jobs commensurate with their knowledge and experience, good incomes and decent, affordable housing" (Valpy, 2008, April 26: 11)." - by James Bissett, The current state of Canadian immigration policy


    The Effects of MASS IMMIGRATION
    on Canadian Living Standards and Society

    http://www.fraserinstitute.org/commerce.web/product_files/MassImmigration.pdf
    Edited by Herbert Grubel
    Fraser Institute, 2009


    >канадский опыт поиска работы

    канадский опыт поиска "академической" работы

    наиболее вежливый отказ пришел из колледжа ...


    [TOP]

    В 2007 году сделала небольшую подборку сайтов, где можно найти что-то близкое к нашей РАН - возможно, что некоторые ссылки не работают.

    Особенно много для российских академиков рассказывать не хочется - поиск академической работы в Канаде, занятие увлекательное. Дерзайте сами. Здесь давно нет классических преподавателей - здесь уже давно многие преводаватели выполняют роль рекламодателей университетов ... А это очень не простая работа ... Тем более, что в современной Канаде в течение последних (кажется пяти) лет идет эксперимент - учителя некоторых средних школ, для того чтобы подстегнуть интерес студентов (так здесь называют и школьников, и студентов) к учебе, выплачивают учащимся поощрительные гонорары ...


    Please forward your CV, philosophy of teaching, proof of education,
    the names and addresses of three references (including telephone and fax numbers)


    сайты, где публикуют Geoscience вакансии


    RESEARCH OPPORTUNITIES - Mendenhall Research Fellowship Program

    Careers in Geology - University of Western Ontario

    Jobs in Canadian Colleges and Universities

    Jobs for PhDs

    Jobs in Canadian Colleges and Universities

    JOBS IN THE GEOSCIENCES сайт геологической ассоциации Канады

    University of Victoria - Career Opportunities

    http://www.earthworks-jobs.com/

    University of Northern British Columbia - Career Opportunities

    Paleontological Research, and/or Teaching

    GeoSci-Jobs · Geoscience Employment Opportunities

    GEOJOBS - Michigan Technological University

    Nature - International Science Jobs

    Jobs for Information Technologies and Geo Sciences

    Nature - International Science Jobs

    MyGeo Geojobs

    American Geophysical Union EOS Job Listings (Membership required)

    Geotimes Classifieds Vacancies/Classified Ads

    Geocareers - GeolSoc London

    Earth Science Jobs in the Netherlands (in Dutch)

    Links to Oil and Gas Companies

    Rigzone Career Center

    Infomine: Careermine (кажется - платный)

    oil-report.com - Hidden Oil Jobs Revealed

    Jobs for Geoscientists and Engineers

    Association for Women Geoscientists

    http://geoscience.jobs.com/

    Geosciences/Environmental Job Links

    Geoscience Technician Jobs



    После приземления в новой стране забросьте свои НЕКАНАДСКИЕ дипломы (PhD, MBA) в самый дальний ящик "комода" и забудьте о них на пару-тройку лет, а может быть и навсегда. Российские дипломы на территории Канады никого не интересуют.

    любые дипломы на территории Канады никого не интересуют


    [TOP]


    в том числе и геологические государственные вакансии
    (федеральные и провинциальные) регулярно публикуют:

    Careers in the federal public service - Jobs open to the public
    jobs-emplois.gc.ca

    Government of Yukon - Employment Opportunity Postings
    http://employment.gov.yk.ca/

    будет продолжение ...


    Вы должны отдавать себе отчет в том, что добиться ответной реакции на резюме очень тяжело. Если Вам позвонили - это означает, что появился интерес. Интерес может быть к вашей квалификации или просто - меркантильный интерес работника из HR, которому надо набрать НЕСКОЛЬКО человек, чтобы все выглядело как самый настоящий competition. Такое здесь тоже бывает ...


    Speak the truth
    even if it leads to your death.
    Kingdom of Heaven

    feedback from one university
    feedback from one university, 2006

    DISTRICT GEOLOGIST (2010), REGIONAL LAND USE GEOLOGIST (2010), Geochemist (Intermediate/Senior) EBA Engineering Consultants Ltd. (2010), Environmental consultant (except engineer) PHH ARC Environmental Ltd. (2010), GEOLOGIST Ginguro Exploration Inc. (2010), PROJECT GEOLOGIST Laurentian Goldfields Ltd. (2010), GEOLOGIST - Ministry of Government ON (2009), RESIDENT GEOLOGIST - Ministry of Government ON (2009), SOUTHERN ON REGIONAL LAND USE GEOLOGIST - Ministry of Government ON (2009), PRECAMBRIAN GEOSCIENTIST - Ministry of Government ON (2009), Environmental Engineer - BC Public Service Job Opportunities (2009), Project Geologist - Magma Metals, DISTRICT SUPPORT GEOLOGIST - Ministry of Government ON (2009), REGIONAL RESIDENT GEOLOGIST - Ministry of Government ON (2009),Geologist - SGS (2009), Geologist-Modeling - ATS RELIANCE TECHNICAL GROUP (2009), Geological Postdoc Fellow - Berkeley Lab's Earth Sciences Division (2009), Geochemist (Environmental Geoscientist) - RGC Staffing Solutions (Placement Agency) (2009), Geologist, Sr. - Wardrop, A Tetra Tech Company (2009), CONTRACT GEOLOGIST - NORAMTEC (2009), GEOLOGICAL MODELLER - NORAMTEC (2009), STRUCTURAL GEOLOGY CONSULTANT - NORAMTEC (2009), Research assistant - Vancouver Aquarium (2009), Resident Geologist - Cambridge Bay (2009), Mineral Deposit Compilation Geoscientist - Ministry of Government ON (2009), National Historic Site Manager III - Federal Public Service (2009), Environmental Assessment Officer - Federal Public Service (2009), Environmental Officer - Federal Public Service (2009), District Geologist - Ministry of Government ON (2009), REGIONAL LAND USE GEOLOGIST - Ministry of Government ON (2009), Geotechnical engineer - Halliwell Consulting (2009), Oceanographer - EBA (2009), Environmental Officer - Department of the Environment (2009), Natural Resources Officer-Mining - Government of Yukon (2009), Mapping Geologist - Halo Resources (2009), Consulting Geologist - Lewis Companies Inc. (2009), Geologist - Yukon Geological Survey Branch, Government of Yukon (2009, also in 2008, 2007 and 2004), Geologist - Rio Tinto Minerals (2008), Post Doctoral Remote Sensing Scientist - South Dakota (2008), Term Instructional Associate Position in the Department of Geology - Micro-analytical Facility, Brandon University (2008), Specialist Scientist - Geology, Pretoria (2008), Research Scientist (Volcanologist), Department of Natural Resources (2008), Research Scientist, Department of Industry (2008), Interdepartmental Postdoctoral Fellowship in Geosciences at Yale University (2008), Senior Consulting Geologist, International Consultancy Group (2008), Future Consideration - Geologists, Alberta Energy Resources Conservation Board (2008), Future Consideration - Science Specialists, Alberta Energy Resources Conservation Board (2008), Mapping Geologist, British Columbia Geological Survey (2008), Resource Management Technician, Ministry of Natural Resources (2008), Far North Specialist, Ministry of Natural Resources (2008), Geoscientist, BHP Billiton (2008), Research Scientist, Natural Resources Canada (2008), Far North Planner, Ministry of Natural Resources (2008), District Support Geologist, Ontario Public Service (2008), Geologist-Senior, Iron Ore of Canada (IOC) (2008), Mineral Rights Specialist, Spatial Dimensions (2008), District Support Geologist, Ministry Of Northern Development and Mines (2008), Resident Geologist, Kivalliq, Government of Nunavut (2008), Surficial Geologist, Alberta Energy Resources Conservation Board (2008), Geologist, Principal (Vancouver), AMEC (2008), Full-Time Earth Science, Quest University Canada (2008), Altius - NSERC Industrial Research Chair in Mineral Deposits, Memorial University (2008), Faculty - Mining and Mineral Exploration, BCIT (2008), Geologist, Python Recruiting Services Inc. (2008), Mapping Geologist, Alberta Energy Resources Conservation Board (2008), Natural Heritage Policy Analyst, Ministry of Natural Resources (2008), Field Mapping Geologist, Brett Resources Inc. (2008), Senior Geologist, MinePros Personnel Inc. (2008), Geologist, WSR Resources (2008), Geologist, Raytec Metals (2008), Senior Geologist, Northern Freegold Resources (got a job, 2008), Senior/Principal Structural Geology Consultant - Vancouver, Ian Martin Limited. (2008), Liberty International Mineral Corp. (2008), Altius - NSERC Industrial Research Chair in Mineral Deposits at the Department of Earth Sciences at Memorial University (2008), Bedrock Mapping Geologist, Geological Surveys – Bathurst (2008), Bell Resources Corp. (2008), Canaccord Capital Inc. (2008), Raymond James (2008), WSR Resources (2008), Shear Minerals Ltd. (2008), Aurora Energy Resources Inc. (2008), Vale Inco (2008), Brigadier Gold (2008), Consulting Geologist, Consolidated Spire Ventures Ltd. (got a job, Oct-Dec 2007), Senior Geologist, AMC Consultants Pty Ltd (2007), Q-Gold Resources Ltd. (got a job, Apr-Aug 2007), University Tenure-Track Assistant Professor in Igneous Petrology/Volcanic Hazards, California State University (2007), Tenure-track Faculty Position at the rank of Assistant Professor, Carleton University (2007), Instructor/Assistant Professor Geologist, Department of Geology and Physics, Lock Haven University of Pennsylvania (2007), Assistant / Senior Assistant Professor - Petrology/Structure, Department of Geology, Union College (2007), Public Co. (2007), Selwyn Resources (2007), Northwestern Mineral Ventures Inc. (2007), MinePros Personnel Inc. (2007), Igneous/Metamorphic Petrology position at the University of West Georgia (2007), Geologist, Whitehorse, Yukon (2007), Regional and Plate Tectonic Geologist, Shell Oil Company (2007), Exploration Geologist, Hawthorne Gold Corp. (2007), Postdoctoral Research Fellowship Program in "Aleutian arc project", Alaska Volcano Observatory, U.S. Geological Survey (2007), Geologist, Allnorth Consultants Limited (2007), Norwest Corp., Calgary office (2007), University of Tennessee, Knoxville, Planetary Geosciences Institute, Department of Earth & Planetary Sciences (2007), Selwyn Resources Ltd. (2007), Associate or Assistant Professor Position, Department of Geology, University of Toronto (2007), Senior/Principal Structural Geology Consultant, SRK Consulting (2007), Postdoctoral Position in Theoretical Solid Earth Geosciences, Yale University (2007), Department of Earth Sciences, Mount Royal College (2007), Macleod Dixon (2007), Petrology/Mineralogy position, Geology Department, Pomoma College (2007), Department of Geology, University of New Brunswick (2007), Geologist, Government of Yukon (2007), Intierra Ltd. (2007), Assistant Professor in Ingneous Petrology/Volcanology, Department of Geological Sciences, College of Arts and Sciences, University of ALABAMA (2007), Westport Innovations Inc. (2007), Norwest Corporation (2007), Marston Canada Ltd. (2007), tenture track geologist faculty position, Klondike Star Mineral Corporation (2007), Senoir Geologist, Cenera (2007), NWT Geoscience Office (got a job, 2006), Carleton University (2006), College of Natural and Social Sciences (2006), University of Alberta School of Business (2006), Department of Geological Sciences and Geological Engineering, Queen's University (2006), TNS North America (2006), University Alberta School of Business position, Dep. of Marketing, Business Economics and Law (2006), Area Geologist, Canadian Natural Resources Limited (2006), Ph.D. Program in Natural Resources Law, University Alberta (2006), Tenure-Track Assistant Professor position in College of Natural and Social Sciences (2006), summer intern position, Fraser Institute (2006), - last time in Russia, whole 2005 - Petro-Canada UK Ltd (2004), L.I.B. Consultants & The Mentors (2004), Harvest Energy Trust (2004), Nexen Inc. (2004), Government of Yukon (2004), Petro-Canada UK Ltd. (2004), COGEMA Resources Inc. (2004), AUR RESOURCES INC. (2004) - since 2004 Canadian permanent resident - Instructor II position, Department of Geology and Geophysics, University of Calgary (2003), Eldorado Gold Corporation (2003), Teck Cominco Limited (2003, 2002), AUR RESOURCES INC. (2003, 2002), Noranda (2003, 2002), Bema Gold Corporation at Julietta gold-silver project in Magadan Oblast, Russian Far East (got a job, Jul-Aug, 2002), PLACER DOME INC. (2002), BARRICK GOLD CORPORATION (2002), Mines Richmont Inc. (2002), Eldorado Gold Corporation (2002), TVX GOLD INC. (2002)

    Звезды, мигая нам из Вселенной, говорят,
    что рано или поздно придется
    говорить только правду
    Иначе мы погибнем.
    Виктор Конецкий

    Ask Me How ... Stampede, 2010

    Ask Me How ...

    Stampede, 2010


    [TOP]

    Стены местных "ВУЗов" не будут украшены геологическими, тектоническими, структурными и т.д. картами - карты здесь хранят в столах. Соответственно и требования к заявителю будут иными, что обязательно "продемонстрирует" академическое интервью или интервью на позицию геологом в государственную геологическую службу - если эмигрант до академического интервью доберется


    "объяснительная записка выбор темы диссертации образец"
    запрос на G-to-G из России

    образовательные услуги - такие тоже
    образовательные услуги - такие тоже

    В колледжах, например, занятия ведут инструкторы, с которыми подписывают контракт каждый семестр, год - помните об этом. Диплом PhD здесь может сыграть плохую службу.

    Инструкторы в некоторых колледжах - очень редко - могут не иметь специального геологического образования, но они будут лучше знакомы с геологией региона, поскольку здесь существует такое массовое явление, как бытовая геология, а туристический бизнес дает "базовые основы" региональной геологии, некоторые дорожные атласы сделаны на "геологической основе" -
    AAPG Geological Highway Maps
    http://bookstore.aapg.org.

    Требованием местных ВУЗов является знание региональной геологии, что невозможно без опыта работы в горных или в нефтяных компаниях. Вот так круг замыкается для эмигрантов, которые приезжают в Канаду - все аналогично, как в СССР. Но попытаться стоит.


    Пример 2.: INSTRUCTOR, GEOLOGY/PETROLEUM University
    University invites applications for a five (5) month term appointment as Instructor, Geology/Petroleum
    Position will commence December 2009
    Candidates should have a graduate degree in Geology
    Preference will be given to those with industrial and teaching experience in such areas as petroleum drilling, petroleum reservoir analysis, introductory geology principles and hydrogeology. Candidates with a closely related degree and extensive experience will also be considered. The successful candidate will also engage in course updating and development
    Applicants are expected to demonstrate potential and commitment with regard to undergraduate teaching and related scholarly activities and service to CBU, the community and their profession
    Qualified candidates should send to the Human Resources Department:
    - a letter of application quoting the reference number;
    - a curriculum vitae;
    - evidence of teaching effectiveness;
    - three current letters of reference (sent directly to CBU);
    - a copy of academic transcripts (official transcripts will be required of the successful candidate)


    >канадский опыт поиска работы

    опыт поиска "академической" работы в Северной Америке


    [TOP]

    Одна наша соотечественница, которая после пяти лет попыток найти свою профессиональную нишу в Канаде, решила пойти на самый первый уровень - начать с работы секретарем в той организации, где она хотела бы работать по специальности ... Не знаю, поможет ли это - но, для меня она действительно, настоящий профессионал.

    После трех лет очень многие сдаются. Я решила прекратить поиски работы в местных ВУЗах после краткого общения с несколькими профессорами и студентами в поле и после семи интервью в самые разные "академические" организации. Отказалась именно в тот момент, когда появились все шансы попасть в местный "научный" бомонд. Мне кажется, что работать надо с теми, кого уважаешь - ну хоть немного уважаешь ... Мы проводим большую часть своей жизни на службе и спускать годы на работу в коллективах, которые напоминают настоящий ПАНОПТИКУМ никогда не входило в мои планы.


    Пример 3.: Faculty Lecturer in Geology
    University of xxx Department of Earth xxx
    The Department of Earth xxx at the University invites applications for the position of Faculty Lecturer in Geology to teach courses in mineralogy, metamorphic petrology, structural geology, Precambrian geology, and field school.
    This is a full time term appointment for one year with the possibility of reappointment.
    The teaching duties are three undergraduate courses in each of the Fall and Winter terms and one undergraduate course in Intersession. Other duties may include mentoring and supervision of course teaching assistants and other duties as assigned by the Chair.
    Requirements are a Ph.D. or M.Sc. in Geology and experience in teaching undergraduate courses in the above subject areas.
    Applications should include a curriculum vitae and a teaching profile outlining teaching experience and/or interests. Candidates should arrange for at least three confidential letters of reference to be sent to the Chair


    To arrange for at least three confidential letters of reference - именно ЭТО требование часто "срезает" эмигрантов во время отбора претендентов на академические позиции.

    Заявитель должен организовать письменные рекомендации. Это означает, что каждый раз нужно найти трех "академических аборигенов", которые НЕ побоятся дать Вам рекомендацию и в каждом отдельному случае напишут ее так, чтобы она подходила под позицию, на которую ВЫ заявляете.

    То, КАК пишут рекомендации местные PhD - этот текст не для слабонервных. Написать могут ТАК, что Вас даже керн не поставят документировать в горной компании. Только ОДИН раз за все время работы в Канаде смогла получить НОРМАЛЬНОЕ, профессионально составленное, рекомендательное письмо.

    Организовать такое с Российской профессурой - практически невозможно. Нашу профессуру не знают за рубежом. Здесь хорошо знают работников РАН, а не университетских и институтских преподавателей.

    Причина - разделение отечественной науки на прикладную (никому неведомые закрытые и полузакрытые НИИ СССР/России), фундаментальную (институты РАН), и образовательную (затурканная учебными нагрузкакми падчерица отечественной Науки - высшая школа).


    столетие периодического закона Д.И. Менделеева

    столетие периодического закона Д.И. Менделеева


    [TOP]

    Обязательно поинтересуйтесь КОМУ Вы отправляете документы - несмотря на коллегиальное решение комиссии, участь соискателя часто зависит от ТОГО, с кем соискателю придется работать.


    Юрий Шоткин "Утечка мозгов в Америку": "Однако, как пишет в журнале "Химия и жизнь" доктор химических наук Михаил Гельфанд (работавший в США с 1992 г.), выходцев из бывшего Союза даже с докторскими степенями не ожидали красный ковёр и почётный караул, и им часто приходилось довольствоваться скромными должностями исследователей.

    Что касается преподавательской деятельности, то, как пишет Гельфанд, Россия не входит даже в десятку стран, поставляющих штатных профессоров для американских университетов, где лидирует англоязычная Индия. Дело в том, что совершенное владение языком и ранняя интеграция в научно-техническую сферу США - необходимые условия для успешной профессорской карьеры".

    Sent: Saturday, October 01, 2011 11:52 AM
    To: Svetlana Tikhomirova
    Subject: re hey

    Hello!

    Sorry it took so long to answer VERY VERY VERY busy these days ... Hows everything going? Here its hard ... No friend and people are Preppy (little rich boys hihihi) (too much for me) ... First year seminar OMG it talks about capitalism and Imperialism and the teacher is from India (hahahahahahaha) very hard to understand ... Say hi to Sasha

    take good care my friend ...


    P.S. В том числе, благодаря моим стараниям, один канадский парень, которому грозило всю жизнь быть проспектором, поступил в университет - его первые впечатления


    Один раз отправляла документы в известный университет молодому заведующему кафедрой петрологии и рудных месторождений, который имел "образование" примерно такое: Bachelor of Science in Mining Engineering, одну статью в списке публикаций, два-три(?) года работы на производстве и звание PhD, которое он получил, в том числе, анализируя расплавные включения в базальтах океанических островов, под руководством ... Российского доктора-наставника, кажется из ИГЕМ РАН


    prof. Mokeur Periodic Table

    prof. Mokeur's Periodic Table


    [TOP]

    Пример 4.: Research assistant, university (Research Technician) (NOC: 4122)
    Terms of Employment: Casual, Part Time, Shift, Weekend, Day
    Salary: To be negotiated
    Anticipated Start Date: As soon as possible
    Location: Vancouver - Central Area, British Columbia (1 vacancy)
    Education: Not required
    Experience: 1 to less than 7 months
    Languages: Speak English, Read English, Write English
    Work Setting: Specialized research institute
    Academic or Research Area Experience: Sciences
    Specific Skills: Compile research results
    Essential Skills: Reading text, Document use, Numeracy, Writing, Oral communication, Working with others, Problem solving, Decision making, Critical thinking, Job task planning and organizing, Significant use of memory, Finding information
    Employer: Vancouver Aquarium


    Такие объявления довольно часто встречаю. Слово Research в Канаде подразумевает совсем иную работу, чем в России. Это не академический Research, как мы привыкли думать. Студенты, например, называют словом "Research" поиск информации в интернете и компиляцию материалов на любые заданные темы.

    Работа research assistant может заключаться в поиске и подборе материалов для профессора при подготовке к лекциям и т.д. Преподаватель может отдать на проверку работы своих студентов вот такому research assistant, поэтому за "проверкой" такого assistant надо следить.

    Здесь нет преподавателей Высшей Школы, а есть учитель или инструктор. Наставник - это самостоятельная должность. Профессор, как правило, наставником не бывает ...


    Пример 5: Surficial Geology – Research Scientist
    Locations: Various Locations
    Salary: $46,025 to $95,027
    Challenge ... will conduct field, laboratory and office research on geological investigations in various parts of Canada, including the Arctic, which may include:
    - mapping of surficial deposits;
    - establishing regional Quaternary stratigraphic frameworks;
    - contributing to mineral exploration through the study of provenance and composition of glacially-transported sediment, with emphasis on indicator minerals and/or regional geochemistry;
    - reconstructing Quaternary palaeoenvironments; and,
    - providing technical expertise and advice in the federal environmental assessment (EA) review process for development projects, including providing comprehensive technical reviews of environmental impact studies and making recommendations for consideration by federal authorities and review bodies.
    These activities will support environmental assessments, provide scientific knowledge for economic development, land use and regulatory decision-making in northern environments, promote responsible resource and infrastructure development, support mineral exploration, and further adaptation to climate change impacts.



    >канадский опыт поиска работы

    опыт поиска "академической" работы в Северной Америке


    [TOP]


     

    Academia, Geology Jobs, Teaching ...

    Реальные волнения северо-американского профессора, структурная геология.


    Wednesday, March 26, 2008
    http://shearsensibility.blogspot.com
    Posted by Kim Hannula

    Teaching for a new geology job market

    Geotripper asks whether the sudden boom in geologist hiring is a good thing. We got into geology for the love of it; can one become a geologist just for the money?

    I've got a slightly different question (but one that Geotripper alluded to at the end of his post): what would happen to our teaching if students suddenly started flocking to geology majors?

    I've never seen boom days for geologists. I graduated from college in 1989. Nobody was recruiting geologists then. I went straight to grad school because I got an NSF fellowship, and it paid. The alternative, as far as I could tell, was flipping burgers. I went to job fairs in grad school, but there weren't many recruiters.

    My friends who did dissertations on basin analysis or copper porphyry systems had trouble finding jobs; the companies certainly weren't interested in young idealists who specialized in structures in metamorphic rocks. Most of my grad school cohort got jobs in academia or in government, or became computer geeks, or got MBAs, or disappeared from the geology radar.

    I've had the fortune to teach in good undergrad departments. (My current department has more undergrad geology majors than any college in Colorado, including 20 graduates this year.) But even here, surrounded by spectacular mountains, our intro courses are mostly filled with students looking for general education science credit.

    I see 50 to 100 intro students a year; one or two of them go on to be geology majors. We constantly worry about our numbers of students. Will we recruit enough freshmen? Will we attract enough transfer students? How many sophomores are registered for Mineralogy?

    If we suddenly had the numbers of students who want to major in something like Accounting, though, I wonder what I would do? I'm used to intro classes full of students whose interest in geology is marginal, at best.

    My sophomore mapping class, however, is a complete zoo when 30 students register for it. If we were flooded with sophomores, I would need to divide the class into at least two sections, which would make it more difficult to schedule everything (since I also teach Structure and Earth Systems, with labs, that semester).

    My goal in the mapping class is to make sure the students leave with the skills to do field work in the rest of their classes. Would I be able to give the students the individual, hands-on attention that they need? And if I had 30 students in Structure at the same time, would I be able to function? Would I be tempted to weed? (I probably wouldn't need to; students have to take chemistry, pre-calculus, and Mineralogy before they take Structure.)

    Our students are being recruited right now. I know of offers comparable to the ones quoted by NPR and Bloomberg. I'm advising the seniors not to get used to high pay, and to take care of their debts and retirement planning ASAP. I wonder how I would react to freshman who were only in it for the money, though.

    I'm used to an entirely different market, one in which a geologist has to survive on love of the work. I might still be too much of an idealist for industry.


    Международная студенческая выставка

    в ноябре 2010 года в Канаде (Торонто и Ванкувер) прошла International Student Expo
    Международная студенческая выставка

    не знаю КАК это выглядело в Торонто,
    но в Ванкувере бледно - студентов было раз-два

    over 40 universities from 8 provinces - возможно, что так было в Торонто


    [TOP]


     

    Когда мозги вскипят ...

    Ученые Канады установили связь между опытом и распознаванием слов: По результатам нового исследования, проведенного канадскими учеными из университета Калгари, было установлено, что те люди, которые часто играют в интеллектуальные игры, способны лучше распознавать визуально слова.

    Способность распознавать слова можно улучшить практическим путем, то есть заучивая слова в больших количествах, словосочетания, решая лексические задачи и, конечно же, играя в интеллектуальные игры. Некоторые устройства, например, компьютер, айфон и т.д. могут помочь развить визуальное распознавание слов. Для этого необходимо воспользоваться специальными программами или тестами.

    В ходе экспериментов ученые показывали испытуемым слова, написанные горизонтально и вертикально. При этом, среди слов были как конкретные понятия, так и абстрактные термины. Ученые пришли к выводу, что те испытуемые, которые чаще играли в интеллектуальные игры намного быстрее реагировали на показанные им слова, то есть они легче распознают слова по их написанию, а не по значению.

    Новости Канады 18-08-2011
    http://canadets.com/news/23634.html


    - Я вчера по ящику такое видел, показывали двух дядек ученых физиков ...
    я сначала от нечего делать стал смотреть, а потом вслушался они такое несут,
    просто ужас... ты бы послушала... просто офигел... Представляешь, один сказал, что
    "черная дыра не имеет волос". Не имеет, понимаешь ... А другой сказал, что
    Если мы сядем в космический корабль и будем свободно падать, то попадем
    в сингулярность и не почувствуем никакого горизонта событий ...
    - Че, правда, что ли?
    - Представляешь, во наркоманы-то где!
    Масяня- мультфильмы Олега Куваева

    Dr Jasmina Lazendic-Galloway, Amelia Fraser-McKelvie and Dr Kevin Pimbblet

    Dr Jasmina Lazendic-Galloway, Amelia Fraser-McKelvie and Dr Kevin Pimbblet

    http://www.monash.edu.au/news/show/
    monash-student-finds-universes-missing-mass


    [TOP]

    22-летняя студентка решила проблему десятилетий на каникулах ...

    Студентка из Австралии решила проблему, которая ставила астрофизиков в тупик на протяжении многих десятилетий. Она открыла часть так называемой "скрытой массы" Вселенной, причем сделав это в период каникул.

    Аспирантка Амелия Фрейзер-Маккелви (Amelia Fraser-McKelvie) совершила прорыв в науке во время стажировки на факультете физики в университете Монаш. Девушка обнаружила загадочную материю в гигантской структуре, именуемой "нитями галактик".

    Пресс-релиз об открытии студентки выложен на сайте Университета Монаш.

    Астрофизик из университета Монаш, доктор Кевин Пимбблет пояснил, что ученые ранее выдвинули гипотезу о материи, присутствовавшей в период ранней истории Вселенной, но до настоящего момента не могли найти, где она находиться.

    "Существует недостающая масса, обычная масса, не темная ... Но до сегодняшнего дня ее не могли найти", - сказал Пимбблет. - Мы не знаем, куда она исчезала, но теперь мы знаем, где она обнаружилась, и ее нашла Амелия".

    Фрейзер-Маккелви, студентка факультета авиакосмической техники и науки, сумела подтвердить после целенаправленного поиска с помощью рентгеновских лучей загадочную массу, что переместившуюся в "нити галактик", которые тянутся через огромные просторы космического пространства.

    До этого Пимбблет предполагал, что "нити" являются возможным местом нахождения "исчезнувшей" материи, которая, как полагают, имеет низкую плотность, но высокую температуру.

    По словам ученого, астрофизики знали о "пропавшей без вести" массе на протяжении последних двух десятилетий, но технологии, необходимые для определения ее места стали доступны только в последние годы.

    Он сказал, что это открытие может дать толчок к строительству новых телескопов, разработанных специально для исследования массы, сообщает Mignews.com.

    Пимбблет признал, что в настоящее время это открытие представляет в основном научно-теоретический интерес, но, заметил он, многие предыдущие исследования физиков привели к развитию большого количества других технологий.

    "МК" 27 мая 2011


    а Вы знаете, что китайские деревенские мужики могут быть потомками Римских легионеров?

    а Вы знаете, что китайские деревенские мужики ...
    могут быть потомками Римских легионеров?

    читайте внимательно Гумилева - он об этом написал ... давно ...


    [TOP]


     

    Добыча полезных ископаемых в космосе

    Новая компания, поддержанная основателями Google и известным кинорежиссером Джеймсом Кемероном, а также рядом других западных бизнесменов и публичных личностей, займется поиском полезных ископаемых, однако делать это она будет не на Земле, а в космосе, в частности на астероидах. Новое предприятие, получившее название Planetary Resources, формально о своем рождении заявило лишь на этой неделе и в публичных данных, опубликованных в проспекте компании, говорится крайне мало о сути проекта. Сообщается лишь, что она будет заниматься двумя направлениями - космическими исследованиями и природными ресурсами.

    По мнению создателей компании, будущая добыча полезных ископаемых потенциально способна добавить триллионы долларов мировому ВВП, а также "поддержать дальнейшее развитие человечества". Формально о создании компании было объявлено на специальном мероприятии во вторник в американском Сиэттле, сообщает CyberSecurity.ru.

    Независимые эксперты говорят, что астероидная добыча может быть организована несколькими способами. Например, путем отправки людей на какой-то космический объект и организовать добычу их руками, можно организовать добычу полезных ископаемых при помощи роботизированных средств, которые будут курсировать между Землей и астероидом, добывая те или иные ресурсы.

    Создатели проекта говорят, что помимо потенциальных выгод от наличия нужных металлов и руд, такие миссии обеспечили бы человечеству колоссальную космическую экспертизу и позволили бы стать будущим поколениям людей хозяевами не только Земли, но и всей Солнечной системы. Сегодня, пожалуй, уже ни у кого не возникает вопроса, будет так, или нет. Вопрос заключается лишь в том, когда именно технологии дойдут до того уровня, когда за тем или иным металлом можно будет слетать, скажем на Меркурий или Сатурн и вернуть его на Землю.

    Американцы организовали компанию для добычи полезных ископаемых в космосе
    "МК" 23 апреля 2012

    [TOP]


     

    Космическое происхождение золота

    Московский Комсомолец № 25750 от 20 сентября 2011 г. "Золото упало на Землю с небес" - С метеоритами на нашу планету во времена ее молодости выпало 20 квинтиллионов тонн метеоритных осадков. Надевая утром любимую золотую цепочку, знайте, что вы пользуетесь материалом, прилетевшим на Землю из далекого космоса с метеоритами.

    На днях британские геологи опубликовали статью с выводами о том, что почти все золото в земной коре имеет космическое происхождение.

    Большинство тяжелых металлов, по данным специалистов, "утонуло" в мантии на раннем этапе появления планеты, когда еще не была сформирована твердая оболочка. Остальные "порции" металлов прилетели позже, примерно через 4 миллиарда лет после образования Земли, и застряли уже неподалеку от поверхности.

    В общей сложности, по подсчетам ученых, с метеоритами на нашу планету во времена ее молодости выпало 20 квинтиллионов (20×1018) тонн метеоритных осадков. Именно они и занесли в мантию и кору золото и прочие металлы.

    Как прокомментировали в Институте геохимии и аналитической химии РАН, у российских специалистов данных насчет того, что все золото может быть подарком небес, нет. С метеоритами к нам могла прилететь лишь небольшая часть этого благородного металла. Остальная его масса все-таки имеет исконно земное происхождение. Версия, высказанная учеными из Англии, скорей всего более верна для иридия. В самой земле его не так много, а вот в местах, зараженных метеоритным веществом, - очень много, что, естественно, говорит о его космическом происхождении.

    http://www.mk.ru/science/article/2011/09/19/
    624891-zoloto-upalo-na-zemlyu-s-nebes.html

    [TOP]


     

    Чукотские квазикристаллы тоже оттуда, ... из космоса

    Образец хатыркита, содержащий квазикристаллы. Иллюстрация авторов исследования
    Образец хатыркита,
    содержащий квазикристаллы.
    Иллюстрация авторов исследования
    http://newsline25.ru

    Museo di Storia Naturale

    Хатыркит (Cu, Zn)Al2
    ромб., Amer. Miner., 1986, 71, p. 1278;
    ЗВМО., 1988, вып. 1, с. 83.

    Лиственитовый руч. м-в Иомраутваам,
    Хатырская ультрабазитовая зона,
    Корякское нагорье


    Единственные найденные сегодня природные квазикристаллы из чукотского месторождения на Корякском нагорье оказались частью древнего метеорита возрастом 4,5 мдлр лет.

    Квазикристаллы представляют собой особую форму организации материи. Они называются так потому, что их кристаллическая решетка обладает осями симметрии разных порядков, существование которых противоречило прежним представлениям кристаллографов. Существование таких кристаллов было предсказано в начале 1980-х, а в 1982 году Даниэль Шехтман доказал возможность их существования, за что получил Нобелевскую премию по химии 2011 года.

    В настоящее время насчитывается около сотни разновидностей квазикристаллов. Но в природе они были найдены в единственном месте – на Корякском нагорье, в 2009 году (хотя сегодня некоторые специалисты считают, что в природе квазикристаллов может быть много, стоит только поискать).

    Находка принадлежит группе Пола Штайнхардта (Paul Steinhardt) из Принстонского университета. Штайнхардт изучал минерал хатыркит, который обнаружил российский геолог Валерий Крячко в ходе исследования русла реки Хатырка на Чукотке в районе Корякского нагорья в 1979 году. Внутри минерала геологи нашли разновидность квазикристалла — икосаэдрит. Он состоит из алюминия, железа и меди, атомы которых выстроены в виде двадцатигранника. Оказалось, что составляющие квазикристалла идеальным образом повторяют соотношение элементов в искусственных икосаэдритах.

    При дальнейшем анализе минерала геологи обнаружили в нем микроскопические вкрапления стишовита — особой формы оксида кремния. Этот минерал образуется при давлении свыше 100 тысяч атмосфер и при температуре в 1,5 тысячи градусов по Цельсию. Такие условия существуют в глубинных слоях мантии, а также возникают при столкновении астероидов или при падении метеоритов.

    Окончательную проверку происхождения квазикристалла провели по соотношению изотопов кислорода во фрагменте хатыркита. Как правило, земные и космические минералы содержат разные доли тяжелых изотопов кислорода. Оказалось, что образец хатыркита практически полностью состоит из минералов космического происхождения. Ученые просчитали, что такое соотношение изотопов характерно для углистых хондритов – это разновидность метеоритов с большим содержанием углерода. Возраст минерала они оценили в 4,5 миллиарда лет. Конкретные условия его образования еще предстоит определить.

    По материалам infox.ru
    http://newsline25.ru


    Конкретные условия его образования еще предстоит определить.

    фотки и рисунки от Смелого Геолога
    http://vk.com/albums-37316030#/coreagues_geologist


    [TOP]

    Записки Российского минералогического общества
    ISSN 0869-6055 zrmo.minsoc.ru
    Год 1985 Часть 114 Выпуск 1

    Новые природные интерметаллические соединения алюминия, меди и цинка-хатыркит СuAl2, купалит CuAl и алюминиды цинка - из гипербазитов дунитгарцбургитовой формации

    Авторы: Разин Л. В., Рудашевский Н. С, Вяльсов Л. Н.

    Стр.: 90-100

    Раздел: Новые минералы

    Язык: Русский

    [TOP]


     

    Вполне могут получить Оскара

    МОСКВА, 7 окттября 2011 - РИА Новости. Съемка в видимом и ультрафиолетовом диапазоне с борта зона НАСА LRO позволила обнаружить на Луне месторождения титана, сообщили американские ученые на конференции планетологов во французском Нанте.

    "Поверхность Луны окрашена в оттенки серого цвета, по крайней мере, для человеческого глаза. Однако с правильными инструментами Луна может стать цветной. Лунные моря выглядят красноватыми в одних местах и голубыми - в других. Хотя они очень невелики, эти цветовые вариации могут рассказать нам важные вещи о химическом составе и эволюции лунной поверхности. Они указывают на содержание титана и железа", - сказал Марк Робинсон (Mark Robinson) из университета Аризоны.

    Широкоугольная комера на борту зонда LRO (Lunar Reconnaissance Orbiter) снимает лунную поверхность в семи разных диапазонах спектра с разрешением 100 и 400 метров на пиксель. Поскольку каждый минерал отражает и поглощает электромагнитные волны определенной длины, это позволяет судить о химическом составе породы.

    Ранее Робинсон и его коллеги проводили подобные измерения с помощью телескопа "Хаббл" в точке, где высаживались астронавты "Аполлона-17". Сравнивая химический состав привезенных на Землю образцов с оптическими свойствами поверхности, ученые установили, что концентрация титана связана с соотношением ультрафиолетового и видимого излучения, отражающегося от лунного грунта.

    Ученые обработали около 4 тысяч снимков с борта LRO, сделанных в течение месяца, устанавливая это соотношение, и составили карту месторождений титана на Луне.

    На Земле наивысшая концентрация титана в некоторых горных породах не превышает 1%. Данные LRO показали, что в некоторых районах лунных морей доля титана составляет от 1% до 10% (в материковых районах этот параметр нигде не превышает 1%).

    Робинсон говорит, что пока он и его коллеги не могут объяснить столь высокую концентрацию титана на Луне, но сам факт может оказаться очень важным для понимания эволюции спутника Земли.

    Лунный титан, в основном, входит в состав минерала ильменита - вещества, содержащего железо, титан и кислород. Будущие жители Луны смогут использовать этот минерал для получения этих элементов.

    "Новая карта - ценный инструмент для планирования лунных исследований. Астронавты смогут посетить районы, которые интересны как с научной точки зрения, так и с точки зрения добычи ресурсов", - говорит Робинсон.

    Карта также проливает свет на то, как меняется лунная поверхность под действием солнечного ветра (потока заряженных частиц от Солнца) и ударов микрометеоритов. Эти процессы разрушают камень, превращая его в пыль и меняя как его химический состав, так и цвет. Недавно выброшенные камни, еще не прошедшие "обработку" выглядят голубоватыми и отражают больше света, чем "старые". Со временем они краснеют и темнеют, что позволяет ученым определить возраст поверхности.

    Кроме того, карта помогла понять природу странных спиральных образований на лунной поверхности, которые отличаются сильным магнитным полем и большой отражательной способностью. Новые данные показали, что магнитное поле защищает эти участки от заряженных частиц солнечного ветра, и поэтому они выглядят более "молодыми".

    Это означает, что воздействие солнечного ветра может быть более значимым фактором в "выветривании" лунной поверхности, чем микрометеоритная бомбардировка.

    http://ria.ru/science/20111007/452059104.html

    [TOP]


     

    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси

    Пропала собака живущая в нашем дворе
    она отзывалась на кличку Люси детворе
    Ей каждый готов был свой завтрак отдать
    а я ей котлеты носил
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
    Газманов О.

    В одной проспекторской компании трещиновать пород в керне замеряла девочка, не закончившая школу. Спрашиваю: Детка, а кем ты хочешь быть, не будешь же ты вот так всю жизнь замерять трещиноватость пород?

    Отвечает: В этом году году я замеряю трещинки, а на следующий год хозяин компании обещал меня поставить на описание пород ... А вообще-то я мечтаю стать вулканологом ...


    Геологи на грязевом вулкане в районе полуострова Апшерон. Азербайджан 01.06.1975

    Геологи на грязевом вулкане в районе полуострова Апшерон.
    Азербайджан 01.06.1975

    РИА НОВОСТИ - http://visualrian.ru


    [TOP]

    Грязевые вулканы - это своеобразные восходящие источники. Помимо воды, газа, нефти при их извержении на поверхность выбрасывается сопочная грязь, состоящая не только из раздробленной глины, смешанной с водой, и кусков разнообразных осадочных пород. Вода, входящая в состав сопочной грязи, испаряется, и на склонах вулкана и у его подножий остается то, что называют сопочной брекчией, - обломки выброшенных пород, сцементированные глинистым материалом, оседающим из грязи. Сопочная брекчия - очень рыхлая горная порода.

    Какие же факторы обусловливают грязевулканические проявления вообще и в Азербайджане в частности?

    А.А. Якубов, отвечая на этот вопрос, к основным условиям грязевулканических проявлений относит:

    1. Наличие в разрезе мощных толщ пластичных глинистых пород, служащих исходным материалом для образования сопочной брекчии; присутствие пластовых вод, размягчающих глинистые породы;

    2. Наличие мощных источников углеводородных газов, накопление которых в определенных очагах приводит к образованию больших давлений, т. е. создает активную движущую силу;

    3. Наличие тектонических разрывов, создающих пути для выбросов сопочного материала с больших глубин на дневную поверхность.

    Все это чаще всего встречается в пределах нефтяных месторождений, приуроченных к диапировым складкам. Здесь имеются и трещины-разломы, и массы брекчиевидного материала, получающегося в результате протыкания ядром складки вышележащих пород, и газы, и нефть, и вода. Ясно, что газы, вырывающиеся по трещинам и разломам, увлекают за собой воду из водоносных горизонтов, а также брекчиевидный материал.

    На рис. 7 (внизу) приведен геологический профиль через грязевой вулкан Локбатан. Он расположен в сводовой части антиклинальной складки и приурочен к местам тектонических нарушений. Жерло вулкана прорывает комплекс отложений от верхнего плиоцена до верхнего мела до глубины 6 км. Рис. 7 является наглядной иллюстрацией связи грязевого вулканизма с нефтегазоносностью осадочных толщ.


    Родители плачут пропал аппетит у детей
    висят объявленья найдите собаку скорей
    Возможно она на дороге лежит попав под колеса такси
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
    Газманов О.

    Грязевые вулканы периодически извергаются, причем периодичность извержений зависит от колебательных тектонических движений земной коры и от скорости накопления давления газа в жерлах вулканов.

    Рис. 7. Геологический профиль через грязевой вулкан Локбатан.
    По А.А. Якубову: 1 - нефть, 2 - газ, 3 - брекчия, 4 - разломы

    http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000039/st008.shtml


    [TOP]


    Скажите ребята какого же пса вам купить
    любую породу им папы хотят подарить
    Но дети кричат Не меняем друзей нужна нам кого ни спроси
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
    Газманов О.

    ДЖАКАРТА, 28/05/2008 - РИА Новости,
    Екатерина Кузнецова.

    Грязевой вулкан в Индонезии, известный как "Люси", из-за выбросов которого пришлось переселить из близлежащих деревень более 30 тысяч человек, начал проваливаться под собственным весом, все больше ухудшая состояние окружающей среды, сообщает национальное информагентство Антара.

    Провалы глубиной до трех метров на поверхности вулкана, находящегося в округе Сидоарджо на востоке острова Ява, зафиксировали в среду специалисты из Даремского университета и Бандунгского технологического института.

    "Такие внезапные проседания могут означать начало формирования кальдеры - впадины в жерле вулкана, глубина которой может достигать 146 метров. Основная причина процесса - скорее всего, собственный вес вулкана и движение каменных пластов у его основания", - цитирует агентство слова представителя института.

    Вулкан "Люси" в Сидоарджо образовался в мае 2006 года на месте газовой скважины, принадлежащей индонезийской нефтегазовой компании "Лапиндо Брантас".

    "С тех пор из вулкана ежедневно выбрасывалась грязь объемом в 60 олимпийских плавательных бассейнов", - сообщает агентство.

    Вследствие этого около 36 тысяч жителей из 12 близлежащих деревень были вынуждены покинуть свои дома.

    Компанию "Лапиндо", принадлежащую министру социального обеспечения Индонезии Абуризалу Бакри, обвиняли в неправильной технологии бурения скважины, в результате чего и образовался вулкан.

    Сама компания называла причиной появления вулкана землетрясение в городе Джокьякарта.

    "Люси" с момента своего образования стал экономической и экологической катастрофой для близлежащих территорий.

    По мнению ученых , провалы в вулкане говорят о его дальнейшем "развитии", что может привести к дальнейшему ухудшению состояния окружающей среды.

    Грязевой вулкан в Индонезии
    начал проваливаться под собственным весом


    Прошел целый месяц отыщут ее все равно
    вдруг что-то случилось и все посмотрели в окно
    Люси там шагала и восемь щенков счастливые дети внесли
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
    Газманов О.

    Вулкан Люси в округе Сидоарджо образовался в мае 2006 года на месте газовой скважины, принадлежащей индонезийской нефтегазовой компании Lapindo Brantas.

    Вулкан Люси в округе Сидоарджо образовался в мае 2006 г.
    на месте газовой скважины, принадлежащей индонезийской нефтегазовой компании Lapindo Brantas.

    http://www.newsland.ru/news/detail/id/265224/


    [TOP]

    МОСКВА, 11/06/2008 - РИА Новости.

    Ученые подтвердили, что грязевой вулкан "Люси" (Lusi) на востоке индонезийского острова Ява, лишивший крова 30 тысяч человек, возник в результате работ по бурению геологоразведочной скважины, а не из-за землетрясения.

    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о
    Люси о-о-о-о Люси о-о-о-о Люси

    Группа ученых из Великобритании, США, Индонезии и Австралии провела детальный анализ данных и опровергла теорию, что вулкан образовался в результате землетрясения, произошедшего за два дня до его первого извержения.
    http://ria.ru/science/20080611/
    110075962.html

    Об этом говорится в статье, опубликованной в журнале Earth and Planetary Science Letters.

    Вулкан "Люси" в округе Сидоарджо образовался в мае 2006 года на месте газовой скважины, принадлежащей индонезийской нефтегазовой компании Lapindo Brantas.

    Горячая вода и грязь, которую до сих извергает вулкан, вынудила покинуть свои дома жителей 12 ближайших деревень, нанесенный ущерб составляет миллионы долларов. Сейчас Люси извергает около 100 тысяч кубометров горячей грязи в день.

    Группа ученых из Великобритании, США, Индонезии и Австралии провела детальный анализ данных и опровергла теорию, что вулкан образовался в результате землетрясения, произошедшего за два дня до его первого извержения.

    Исследователи из Университета Беркли (Калифорния, США) Мария Брумм (Maria Brumm) и Майкл Манга (Michael Manga) провели масштабную проверку версии, что извержение было вызвано землетрясением, и выяснили, что ни один из путей, благодаря которым подземные толчки могут приводить к появлению вулкана, не играл роли в образовании Люси.

    "Мы сотни лет знали, что землетрясения могут запускать извержения. В этом случае землетрясение было слишком слабым и его очаг находился слишком далеко (его эпицентр располагался в 250 километрах)", - говорит профессор Манга, слова которого приводятся в сообщении Дюрхэмского университета.

    Ученые пришли к выводу , что воздействие землетрясения было минимальным, так как вызванный им скачок давления под землей был очень мал. Исследователи заявляют, что они "на 99%" уверены, что за появление вулкана ответственны бурившие скважину.

    "Мы показали, что за день до начала извержения вулкана был большой "толчок" в скважине, который был вызван притоком жидкости и газа в ствол скважины. Мы показали, что после этого толчка давление в скважине превысило критический уровень", - поясняет ведущий автор исследования, профессор Ричард Дэвис (Richard Davies) из британского Дюрхэмского университета.

    "Это привело к проникновению жидкости из скважины и окружающих пород на поверхность ... Жидкость выносила грязь по мере своего подъема - так и "родился" Люси", - говорит профессор.

    По его словам, шансы удержать скважину под контролем были бы больше, если бы были предприняты дополнительные меры предосторожности.

    "Мы теперь более, чем когда-либо уверены, что появление грязевого вулкана Люси - это не естественная катастрофа, оно было спровоцировано бурением скважины Banjar-Panji-1", - подчеркивает Дэвис.

    Профессор Манга, вместе с тем, отмечает, что эта катастрофа помогла ученым лучше понять процессы зарождения, жизни и смерти вулканов.

    Грязевой вулкан в Индонезии создали геологи,
    доказали ученые


    Это что ... Вот мы тут по телеку такое наблюдали! Два американских вулканолога называют один паразитический вулканчик, который изучают несколько лет "наш baby"


    - Если ты, шляпа, еще раз вмешаешься в опыты академика и
    встанешь на пути научно-технического прогресса, я тебя ...!
    Иван Васильевич меняет профессию

    грязевой вулкан

    грязевой вулкан

    http://azovotel.narod.ru/mbowhg2035.jpg



    О боги мои! Яду мне, яду! ...

    [TOP]


     

    Как держать мозги в незасохшем состоянии

    Артем Оганов: Зачем ученому наглость

    Молодой американский профессор Артем Оганов показал самые горячие направления в естественных науках, объяснил, как междисциплинарная наглость помогает ему делать открытия, и усомнился в качестве подготовки выпускников МГУ.

    Артем Оганов, 34 года.

    Физик-теоретик, профессор Университета штата Нью-Йорк, руководит лабораторией теоретической кристаллографии.

    Окончил МГУ, кандидатскую степень (PhD) получил в Лондоне, докторскую (Habilitation) – в Цюрихе.

    Преподавал в университетах Англии, Швейцарии, Китая, Франции, России.

    Со школьных времен собирает награды, среди которых уже отведено место для будущей Нобелевской премии.


    - Артем, расскажите, чем естественные науки могут быть привлекательны для молодых людей?


    - Молодых ученых нередко привлекает научная романтика, которая есть в книжках, азарт и вкус открытия. Но скажу честно: научная работа полна рутины! Не каждый день вы можете воскликнуть "Эврика!", часто сутками напролет приходится заниматься занудными вещами, которые составляют 99% работы: расчеты, программирование, закорючки и цифры в колонках, а вдобавок ко всему — административные вопросы. Как я это ненавижу! (смеется) И только 1% научной работы — это озарения и открытия. К тому же, жизнь ученого очень непростая. Почитайте биографию Менделя (Gregor Johann Mendel, биолог и ботаник, основоположник генетики. — Прим. ред.): кто его знал при жизни? Посмотрите биографию Гиббса (Josiah Willard ibbs, американский математик, физик и физикохимик, один из создателей векторного анализа и математической теории термодинамики. — Прим. ред.) — его никто не знал и не признавал, кроме Максвелла (James Clerk Maxwell, британский физик. — Прим. ред.). Посмотрите на Больцмана — критики довели его до того, что он покончил с собой (Ludwig Eduard Boltzmann, австрийский физик-теоретик, основатель статистической механики и молекулярно-кинетической теории, повесился в 1906 г. — Прим. ред.). Рутина, изнурительный труд, а подчас непонимание и даже прямая зависть коллег по цеху — это, увы, реалии жизни почти каждого ученого. Но все-таки, наука стоит того, чтобы ею заниматься.


    - Ну и примеры. Тогда скажите хотя бы, в каких направлениях стоит работать, чтобы тебя заметили, где сейчас в науке горячо?


    - Я бы разделил стоящие направления научных исследований на два типа: то, что будет иметь практическое приложение, и то, что расширяет наше представление о мире. Наука XXI века — биология, это, по-моему, ни у кого уже не вызывает сомнения. XIX век — это химия, XX век — физика и химия, XXI — это биология и физика. Сейчас есть такие направления, которые раньше было невозможно оформить в науку: это теория хаоса и хаотических систем, эволюционные теории, связанные с биологическими популяциями, генная инженерия, вот это сейчас очень-очень горячо. Нанотехнологии, может, несколько раздуты, но в принципе это действительно направление будущего. Классическая физика и химия отходят на второй план. Теория живых систем — это то, что сейчас будет сильно продвигаться. Никогда не будут иметь практического приложения астрофизика, теория большого взрыва, а во многом и теория элементарных частиц, но этим нужно заниматься. Вот Андронный колайдер — чистая забава, но это так интересно!


    - С чего вы сами начинали?


    - Я увлекся тем, что никому не нужно. Это самая распространенная ошибка начинающих ученых: работать над проблемой, которая интересна тебе самому. Я изучал формы кристаллов. Потом начал моделировать структуру и свойства минералов - это нужное направление, но мои тогдашние работы были "вещью в себе". К счастью, когда я после института уехал в аспирантуру, в Англию, мне там быстро объяснили, чем стоит заниматься, а чем - нет. "Вот, - сказали коллеги, - мы до сих пор не знаем температуру мантии Земли. А методы, которые ты используешь, к этому применимы. Почему бы тебе не попробовать?" Я попробовал — получилось. Теперь эта научная проблема решена.


    - Насколько сложно было отказаться от темы, которой вы были увлечены?


    - Это был не отказ, а переход, причем плавный. Я всю жизнь меняю темы, но этот "кочевой образ жизни" сродни тактике Чингисхана - не отказываюсь от уже освоенной сферы, а добавляю новые области на карту своих научных интересов. Самый главный навык — уметь видеть крупные задачи, заслуживающие внимания. Если б в науке были сформулированы проблемы, над которыми нужно работать, всем начинающим было бы легче. Формулировка проблемы - это уже половина ее решения. Но в том-то и беда, что этого нет. Чтобы стать успешным ученым, необходимо быть в курсе дел текущей науки. Имея широкое и глубокое понимание современной науки, вы сможете увидеть в ней белые пятна. И эти белые пятна будут формулировкой вашей научной задачи. Если вы не знакомы с современными научными публикациями, вы не сможете ничего увидеть. Беда многих российских ученых в том, что они мало читают, не знают, какие проблемы существуют, а какие — нет. Поэтому часто решают несуществующие проблемы.


    - Вы говорили, что занимаетесь разными проблемами и заходите в разные дисциплинарные области. Как это возможно?


    - Мне повезло: я всегда занимался междисциплинарными исследованиями. Это безумно интересно и приносит плоды. Очень немногие люди могут работать на стыке наук. Часто бывает так: вот я химик, и все, про физику мне знать не надо. Или: я геолог, и все остальное меня не касается. А я себе с самого начала сказал: а мне все интересно, я буду досконально изучать все. Когда мне было 7 лет, я ходил на лекции по химии в Менделеевский институт, в 11 лет меня заинтересовала геология, понравились минералы, и я стал заниматься минералогией, которая связана с химией. В старших классах меня заинтересовала физика, я поступил на геофак и у меня было уже три бэкграунда. На геофаке я стал кристаллографом — это как раз сочетание этих трех бэкграундов. Потом занялся математическим моделированием минералов, их химической структурой с помощью законов физики. То есть, я всегда работал на стыке.

    - А границы у вас есть?


    - Сначала я думал, что есть, а теперь даже и не знаю. Мы недавно такую работу опубликовали с коллегой - в стиле "операбуфф"! Объект наш - кристаллические структуры, мы исследовали их с точки зрения физических свойств: энергетики, термодинамики, добавили к этому математические приемы из многомерной геометрии. И в итоге пришли к методу, который частично соприкасается, например, с генетикой, и более того — с текстуальным анализом! То есть кристаллические структуры можно анализировать по такому же принципу, как лингвисты анализируют тексты. Представляете?! (смеется)


    - Да-а, такой междисциплинарной наглости можно позавидовать ...


    - Это действительно междисциплинарная наглость (смеется). Здесь у нас кристаллография, физика, химия, математические алгоритмы и многомерная геометрия.


    - Но вы же не можете иметь фундаментальных знаний во всех этих сферах?


    - Конечно, у меня для всего этого знаний недостаточно. Что делать? Во-первых, постоянно учиться и держать мозги в незасохшем состоянии. Во-вторых, приглашать в свою команду людей, которые могут компенсировать этот недостаток. Человек, с которым я сделал это изобретение, — специалист по обработке многомерных данных. Он сам чему-то учился в этом проекте, скажем, в многомерной геометрии продвинулся и научил ей меня, я его научил кристаллографии, физике и так далее. Мы друг друга обогатили: я без него это сделать не смог бы, он без меня тоже не смог. Мы начали с анализа кристаллических структур, а в ходе работы узнали о том, что так группируют ДНК, поняли, как анализируют тексты. И вообще, наш горизонт удесятерился.


    - Впечатляет. А если молодые ученые из России, пока не имеющие такого опыта, захотят попасть к вам в качестве аспирантов, по каким критериям вы их будете отбирать?


    - Самое главное - в каком направлении человек работает, насколько он в теме современной науки, чего он уже достиг,и насколько он способен адаптироваться и учиться. И конечно, на бэкграунд смотрю - у кандидата должно быть хорошее образование.


    - Что вы считаете хорошим образованием?


    - Если это выпускник физтеха (МФТИ. - Прим. ред.), у меня к нему вопросов практически нет. А вот если он окончил МГУ - вопросы есть, там сейчас невысокий уровень. Если это выпускник какого-то провинциального вуза, вопросы к нему тоже есть. Но они могут подразумевать как положительные, так и отрицательные ответы.


    - Есть ли имена ученых или конкретные кафедры, которые скорее сработают на положительный ответ?


    - Безусловно. Есть, например, академик Фортов (Владимир Евгеньевич Фортов, член президиума РАН, в мировой науке известен и как создатель нового научного направления - динамической физики неидеальной плазмы. - Прим. ред.), который чуть было не стал президентом Академии наук РФ и очень жаль, что не стал, он - крупная мировая величина. Под его крылом два или три института, в том числе Институт физики высоких энергий. Есть группа профессора Нормана (Норман Генри Эдгарович, Объединенный институт высоких температур РАН. - Прим. ред.) - к его ученикам нет вопросов. Есть группа профессора Блатова из Самары (Владислав Анатольевич Блатов, доктор химических наук, профессор кафедры неорганической химии Самарского государственного университета. — Прим. ред.) - тоже без вопросов. Точно так же есть и некий "черный список" - например, если руководитель подтасовывает результаты, то его учеников я брать не буду. Да, дети за отцов не отвечают, но учатся от них порой слишком многому. Или же, если я знаю, что ученый занимается научной проблемой, актуальной для 50-х годов, то не буду брать аспирантами его последователей. Для сильной научной группы необходимы максимально высокие стандарты.

    Беседовала Катерина Печуричко и Вячеслав Прокофьев,
    журнал Куда пойти учиться № 43, сайт www.ucheba.ru


    Журнал Forbes (российское издание) впервые опубликовал рейтинг 50 россиян, интегрировавшихся в мировое сообщество и добившихся успеха за пределами России. Составляя рейтинг, Forbes не отделял эмигрантов из СССР и России от российских граждан.

    В "десятке" ученых - Андрей Гейм и Константин Новоселов (физика), Максим Концевич (математика), Андрей Кравцов (астрофизика), Евгений Кунин (биология), Руслан Меджитов (биология), Артем Оганов (геология), Сергей Одинцов (физика), Григорий Перельман (математика), Станислав Смирнов (математика), Глеб Сухоруков (химия).

    [TOP]




    "Geologist-to-Geologist,
    a History of Soviet & Russian Geology and
    Memorial to Many of those Women and Men who Did it"
    attributed to "JodyB" - professor in the Department of Earth and Space Sciences
    at the University of Washington, Monday, October 15, 2012
    ada lovelace day - women in soviet & russian geology and beyond
    http://paleotsunami.blogspot.ca/


    www.g-to-g.com


    G-to-G - Geologist to Geologist

    Содержание текста и иллюстрации периодически меняются - по мере поступления дополнительной информации. Рекомендуем делать ссылки.

    Информация о репрессированных и погибших геологах, рабочих, старателях собрана из разных источников. Версии статей регулярно обновляются и дополняются новыми данными. Перевод статей сделан автором G-to-G. Мы приносим извинения за возможные ошибки при переводе статей, а также благодарим всех, кто присылает дополнительную и уточняющую информацию о родных и близких.